Lehren & Übersetzen

Es ist immer ein Vorteil, Fremdsprachen zu beherrschen. Egal ob im Urlaub, im Büro oder beim Übersetzen. Wer Fremdsprachen wirklich gut beherrscht, hat eigentlich immer die Möglichkeit, diese Fähigkeit sinnvoll einzusetzen. In diesem Artikel möchte ich kurz auf ein paar berufliche Alternativen für Sprachbegeisterte eingehen und jeweils kurze Hinweise geben, worauf bei den einzelnen Tätigkeiten besonders geachtet werden muss.

Übersetzen

Erst kürzlich erschien hier ein Artikel, in dem wir gezeigt haben, wie du durch das Übersetzen fremdsprachiger Texte dein eigenes Leseverständnis verbessern kannst. Doch nicht nur zum selbstständigen Üben kann das Übersetzen von Texten hilfreich sein. Wer zwei Sprachen auf einem sehr hohen Niveu sowohl sprechen als auch schreiben kann, kann damit sehr flexibel ein wenig Geld dazuverdienen.

Aber aufgepasst: um Übersetzungen anzufertigen reicht es nicht aus, den Text einfach wortwörtlich zu übersetzen. In vielen Sprachen spielen auch kulturelle Aspekte eine wichtige Rolle beim Lesen und Schreiben von Texten. Ein guter Übersetzer kennt diese und weiß sie richtig anzuwenden. Vorallem bei fachspezifischen Ausgangstexten ist es wichtig, dass man über ein gewisses Maß an fachlichem Hintergrundwissen verfügt und spezielle Vokabeln beherrscht.

Korrigieren

Doch das reine Übersetzen von Texten stellt nicht die einzige Möglichkeit dar. Wer sich lieber mit der inhaltlichen und stilistischen Ebene eines Sprach befasst kann auch als Lektor arbeiten und von anderen Personen verfasste Texte Korrektur lesen.

Lektor

Lehren – für die Schule oder für’s Leben?

Wer “Lehrer” hört, denkt als erstes an die Schule. Und dort werden sie natürlich auch gebraucht. Lehrer an offiziellen Schulen müssen ein abgeschlossenes Studium auf Lehramt vorweisen. Sie sind meistens damit beschäftigt, den Schülern die Grundlagen der verschiedenen Sprachen beizubringen und mit ihnen alltägliche Gesprächssituationen einzuüben.

Das nächste offensichtliche Betätigungsfeld für Sprachlehrer sind Nachhilfeschüler. Ob man sich über ein Nachhilfe-Institut vermitteln lässt oder sich seine Schüler selber sucht, auch hier ist man überwiegend dazu da, den Schulstoff mit den Schülern zu wiederholen und zu vertiefen, bis alles sitzt. Nachhilfe findet entweder als Einzelunterricht oder in Kleinstgruppen statt, und bei der Wahl der Materialien bist du weniger eingeschränkt. Alles, was die Schüler motiviert und begeistert, ist erlaubt: Comics, Kurzfilme oder Hörspiele. Natürlich sollte ein Nachhilfelehrer sich trotzdem am Lehrplan orientieren, damit die Schüler optimal auf die Prüfungen vorbereitet sind. Dennoch kann man sagen, dass er nicht so sehr ans Schulbuch gebunden wie ein klassisches Lehrer. Neben dem eigentlichen Stoff bringen die meisten Nachhilfelehrer den Schülern auch Strategien dafür bei, wie man am leichtesten lernt und Probleme löst. Dieses Wissen ist nicht nur in der Schule anwendbar, sondern auch im restlichen Leben.

Erwachsenenbildung – man lernt nie aus

Auch Erwachsene benötigen mitunter einen Sprachlehrer. Es gibt Institute, die bieten spezielle Kurse für Firmen an, die ihre Belegschaft in einer Fremdsprache (meistens Englisch) fit machen wollen. Andere Erwachsene möchten vor einem Urlaub ein wenig von der Landessprache lernen – gefragt sind die gängigsten Sätze, von

Ich hätte gerne ein Glas Wasser

bis hin zu

Bitte nicht schießen!

Dieser Unterricht findet meistens in Gruppen statt. Erwachsene lernen anders als Kinder, sie benötigen anderes Material und häufig eine andere Herangehensweise. Außerdem haben mehrere Gruppenteilnehmer oft einen komplett unterschiedlichen Bildungshintergrund, auch das muss berücksichtigt werden.

Reisen – Ruhig mal in die Ferne schweifen

Das Leben als Sprachlehrer ist übrigens eine tolle Gelegenheit, selber ein wenig in der Welt herumzukommen. Wer einige Zeit im Ausland leben möchte und die Landessprache beherrscht, kann sich als Sprachlehrer ein schönes Zubrot verdienen und so seinen Aufenthalt finanzieren. Außerdem lernst du so auch gleich Leute vor Ort kennen und erfährst wertvolle Insider-Tipps über die Gegend. Die beste Anlaufstelle in solchen Fällen sind Sprachen-Institute, die häufig Lehrer auch für kürzere Zeiträume, etwa nur wenige Wochen oder Monate, einstellen.

Vielleicht ist es keine besonders prestigeträchtige Angelegenheit, als Sprachlehrer zu arbeiten. Aber wer Sprachen liebt und sein Wissen gerne teilt, der ist an dieser Stelle genau richtig.

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In der heutigen Gesellschaft ist es auch sehr wichtig über gute Englischkenntisse zu verfügen. Für viele Berufe sind zumindest fundierte Fähigkeiten notwendig, weshalb sich die Arbeitssuche oft schwierig gestaltet, wenn man nicht gut oder sogar gar nicht Englisch spricht. Auch im Alltag wird es immer wichtiger, gut Englisch zu sprechen, denn ein großer Teil der kulturellen Angebote stammt mittlerweile aus den Vereinigten Staaten.

Radio hören als Alternative zum Vokabellernen

Die Lernformen im normalen Englischunterricht bieten wie bereits beschrieben meist nur recht wenig Abwechslung und sind daher bei den Lernenden nicht sonderlich beliebt. Allerdings gibt es viele Alternativen dazu. Eine Möglichkeit ist es beispielsweise, einfach ein englischsprachiges Radioprogramm zu hören. Das macht Spaß und hilft dabei, gut Englisch sprechen zu lernen.

Wer ein englischsprachiges Radioprogramm hört, nimmt viele Wörter auf. Da der Sprecher in der Regel ein Muttersprachler ist, lernst du so auch gleich eine korrekte Aussprache, was beim Englischunterricht in der Schule leider allzu oft nicht der Fall ist. Außerdem lernst du so einen authentischen Umgang mit der englischen Sprache kennen. Die Ausdrucksformen der Schulbücher stammen nämlich oft nicht aus dem wirklichen Leben und es wirkt etwas unnatürlich, wenn man sie im englischsprachigen Ausland anwendet.

Wer regelmäßig englischsprachige Radioprogramme hört, nimmt hingegen viele natürliche Ausdrucksformen auf und lernt so einen authentischen Umgang mit der Sprache. Besonders effektiv ist der Lernprozess, wenn du versuchst, die Sätze, die der Sprecher verwendet, selbst zu wiederholen oder möglichst gleichzeitig im Kopf zu übersetzen.

Wie findet man ein englischsprachiges Radioprogramm?

Früher war es noch eher schwierig ein englischsprachiges Radioprogramm zu finden. In der amerikanischen Besatzungszone konnte man in der Nähe der Kasernen oft englischsprachiges Radio empfangen, in den übrigen Gebieten blieben nur Programme über Mittelwelle, deren Programm sich nur selten an jugendlichen Hörern orientierte und die sich außerdem oft durch eine schlechte Übertragungsqualität auszeichneten.

Durch die große Verbreitung des Internets ist es heutzutage jedoch ganz einfach, englischsprachiges Radio zu hören. Das Internet bietet eine riesige Auswahl an verschiedenen Sendern. So kannst du beim Radio hören nicht nur Englisch lernen, sondern dank der riesigen Vielfalt auch einen Sender aussuchen, der zum einen Musik spielt, die deinem Geschmack entspricht und der zum anderen interessante Themen behandelt. Oftmals findest du sogar interessantere Radiostationen als regionale Sender, sodass das Lernen per Radio nicht nur deine Englischkenntnisse verbessert, sondern auch viel Spaß macht.

Neben dem Radio bieten sich natürlich auch viele weitere Alltagsmedien zum Sprachenlernen an. Beispielsweise gibt es eigene kostenlose online Podcasts speziell für Englischanfänger und auch normale Tageszeitungen können dir dabei helfen, nebenbei dein Leseverständnis zu verbessern.

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Bernhard Niesner

Mit online Lernplattformen eine Sprache zu lernen liegt voll im Trend. busuu.com, die mit 15 Millionen Mitgliedern weltweit größte Online-Community zum Sprachenlernen, hat in einer internationalen Studie über 45.000 Sprachschüler aus 130 Ländern zu ihren Lerngewohnheiten und zu verschiedenen Lernmethoden befragt. Im Interview mit Bernhard Niesner, Gründer und CEO von busuu.com, erfahren wir mehr über die neuesten Trends beim Sprachenlernen.

Die Frage, die uns natürlich alle beschäftigt ist: Wie lernt man am effizientesten Sprachen?

Da liefern sich Sprachkurse im Ausland und Web 2.0 Lernmethoden quasi ein Kopf-an-Kopf-Rennen. 23 Prozent der von uns Befragten halten Auslandssprachkurse und 20 Prozent das Lernen im Web 2.0 wie mit busuu.com für die effizienteste Lernmethode.

Weiterhin halten 15 Prozent das Lernen mit Privatlehrern für die effizienteste Methode und 12 Prozent das individuelle Online-Lernen. Weniger gut schnitten in unserer Umfrage Bücher (6%) und CD-Roms (3%) ab. Erstaunlicherweise sind auch mobile Applikationen noch nicht sehr beliebt (2%).

Welches Mittel hilft dir am meisten, eine Sprache zu lernen?

Was ist genau busuu.com und was sind die Vorteile gegenüber traditionellen Lernmethoden?

busuu.com ist die größte Online-Community zum Sprachenlernen der Welt. Unsere Benutzer haben Zugang zu audiovisuellen Online-Kursen und verbessern ihre Sprachkenntnisse mit anderen Community-Mitgliedern im Video-Chat und durch gegenseitige Textkorrekturen. Jeder Benutzer ist also nicht nur „Schüler“ einer Fremdsprache, sondern gleichzeitig auch „Tutor“ seiner eigenen Muttersprache.

35 Prozent der Befragten bevorzugen das OnlineSprachenlernen, weil es flexibel ist. Heutzutage ist es den Sprachschülern sehr wichtig, sich flexibel einzuteilen, wann und wo sie Sprachen lernen. 24 Prozent lernen online, um sich direkt mit Muttersprachlern austauschen zu können. Der Community-Faktor von busuu.com motiviert unsere Nutzer und lockert das Spachenlernen auf. Nutzer, die zum Beispiel online Spanisch lernen, können auf busuu.com mit spanischen Muttersprachlern aus aller Welt kommunizieren.

Und der Kostenfaktor?

Online Sprachenlernen ist natürlich viel kostengünstiger als die herkömmlichen Sprachlernmethoden. Auf busuu.com können Sprachschüler die Basisversion mit 150 Lerneinheiten kostenlos nutzen oder für nur 4,99€ pro Monat Zugang zum kompletten Lernsystem in derzeit zwölf verschiedenen Sprachen erwerben. Im Durchschnitt geben die Befragten 740€ fürs Sprachenlernen aus, dafür kann man auf busuu.com zwölf Jahre Premium-Mitglied sein.

Ist Sprachenlernen generell zu teuer?

Wir zeigen zumindest, dass es auch günstiger geht. In unserer Umfrage gaben 12 Prozent an, dass der Kostenfaktor ein Hauptproblem beim Sprachenlernen sei. Noch schwerer fallen aber Zeitmangel und der fehlende Kontakt zu Muttersprachlern ins Gewicht. 23 Prozent der Befragten geben an, ihnen fehle die Zeit, um richtig Sprachen zu lernen und 19 Prozent haben Schwierigkeiten beim Sprachenlernen, weil sie nicht mit Muttersprachlern üben können.

Und wie sieht die Zukunft des Sprachenlernens aus? Welche Lernmethode wird am wichtigsten sein?

Fast zwei Drittel der Befragten setzen auf eine Kombination aus mehreren Lernmethoden. Diejenigen, die sich auf eine Lernmethode festlegen, favorisieren ganz klar online Sprachenlernen mit 27 Prozent, danach folgen traditioneller Unterricht (5%) und das Lernen mit mobilen Applikationen (4%).

Diese Ergebnisse zeigen uns, dass wir in die richtige Richtung gehen! Wir verfolgen aber auch die Entwicklung der mobilen Apps zum Sprachenlernen sehr gespannt. Im Moment sehen die Sprachschüler Apps wohl eher als Extra an und nutzen sie nicht als Hauptlernmethode.

Wir haben gerade eine neue Version unserer Apps herausgebracht und bieten nun die einzige Sprachlern-App der Welt an, die direkten Kontakt zu Muttersprachlern ermöglicht. Nutzer können Texte an Muttersprachler verschicken und so beispielsweise auch im Bus eine Korrektur aus Mexiko für ihre spanische Schreibübung erhalten. Das ist revolutionär und wir sind gespannt, wie sich diese Art zu lernen weiter entwickeln wird.

Welche Lernmethode glaubst du, wird in Zukunft am wichtigsten sein?

Vielen Dank für dieses ausführliche Interview!

Wenn auch du uns deine Erfahrungen oder Meinungen zum Thema Sprachen lernen in Form eines kurzen Interviews mitteilen möchtest, kannst du dies hier tun.

Link zum Lernportal: busuu.com

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Die ersten Vokabeln sitzen, du kannst gut mit einfachen Zeitformen und Fällen umgehen? Dann solltest du versuchen, deine neuen Sprachkenntnisse anzuwenden, indem du Artikel übersetzt. In diesem Artikel geben wir dir ein paar nützliche Tipps, wie du am besten dabei vorgehst um effektiv davon zu profitieren.

Sprachen lernen darf Spaß machen

Einen selbst gewählten Artikel zu übersetzen bietet dir viele Vorteile. Erstens: Du darfst dir ein Thema suchen, dass dich interessiert und worüber du gerne etwas neues lernst. Das motiviert – gerade, wenn du deine neue Sprache ganz oder fast ausschließlich selbstständig erlernst.

Zweitens: Fast nebenbei fallen dir neue Zeitformen und Deklinationen auf, die du einfach nachschlagen kannst. So erworbene Kompetenzen wirst du besser behalten, als Wissen, dass du dir lediglich durch stures Auswendiglernen in den Kopf hämmerst.

Drittens: Je mehr Texte du liest, desto mehr Gefühl entwickelst du für den Satzbau. Dabei spielt es keine Rolle, ob du jedes einzelne Wort kennst oder den Satz vollkommen richtig verstehst. Allein das Lesen fremdsprachiger Texte fördert nebenbei das Sprachverständnis.

Viertens: Da Zeitungsartikel gut die Alltagssprache reflektieren, lernst du gebräuchliche Ausdrücke der Umgangssprache, die dir dein Lehrbuch oftmals nicht verrät.

Fünftens: Wenn du aktuelle Artikel über Geschehnisse in der Welt übersetzt, erfährst du auch gleich viele Neuigkeiten und bleibst stehts auf dem neuesten Stand.

Für wen ist diese Methode geeignet?

Sprachwissenschaftler unterscheiden zwischen mehreren Lerntypen. Es gibt Menschen, die schneller vorankommen, wenn sie eine Sprache hören. Andere müssen sie mit Gegenständen verbinden. Wieder andere sind visuelle Typen, müssen eine Sprache also vor sich sehen, um sie lernen zu können. Wir sind aber alles Mischtypen, mit unterschiedlichen Nuancen. Außerdem gilt für alle Menschen, unabhängig ob es sich um die Muttersprache oder um eine Fremdsprache handelt: Nur wer viel liest, kann ein hohes Niveau in Grammatik und Ausdruck erreichen. Dieser Zusammenhang ist bereits wissenschaftlich nachgewiesen.

Wo findest du passende Artikel?

Die goldene Regel lautet: Setz dir Ziele, die du auch erreichen kannst. Ein Anfänger, der einen langen Artikel zu komplizierten politischen Zusammenhängen vor sich hat, wird wahrscheinlich irgendwann die Motivation verlieren und frustriert das Handtuch werfen. Zu oft schweift die Konzentration ab. Zu anstrengend ist es, dem roten Faden zu folgen. Am Anfang eignen sich Artikel aus Boulevard-Zeitungen des jeweiligen Sprachraums am besten. Sie konzentrieren sich auf die großen Zusammenhänge und sind in einfacher Alltagssprache verfasst. Für viele Großstädte gibt es zudem Nachrichtenportale im Internet, die einen Mix aus Lokalnachrichten, Politik, Boulevard und Weltgeschehen behandeln. So kannst du nebenbei noch deinen nächsten Urlaub vorbereiten.

Wie solltest du beim Übersetzen vorgehen?

Es empfiehlt sich eine Abfolge aus vier Schritten:

1. Schau Dir Überschrift, Vorspann und Zwischenzeilen an. Was verraten sie dir schon über den Inhalt des Textes? Nimm dir nun die Gliederung vor, und lies Anfang und Ende der einzelnen Abschnitte.
2. Lies nun einmal den kompletten Text durch, ohne dir Gedanken über unbekannte Vokabeln oder Grammatikregeln zu machen. Kannst du ihre Bedeutung aus dem Kontext heraus erraten?
3. Schreib dir nun alle Wörter und Wortformen auf, die du nicht entschlüsseln kannst und schlage sie nach.
4. Füge alles zusammen und schreibe die Übersetzung auf.

Wir wünschen dir viel Erfolg und vor allem Spaß beim übersetzen!

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Auswertung

Rund 60 Leute nahmen an der Umfrage teil. Das ist zwar angesichts des doch recht langen Zeitraums etwas weniger als wir ursprünglich erwartet hatten, reicht aber dennoch um eine klare Tendenz zu erkennen. Die abgegeben Stimmen verteilen sich wie folgt auf die möglichen Antworten:

• Ich möchte neue Länder und Kulturen kennenlernen (58%)
• Ich möchte fremdsprachige Filme sehen (35%)
• Ich muss sie in der Schule lernen (35%)
• Ich brauche sie aus beruflichen Gründen (26%)
• Ich habe fremdsprachige Freunde (21%)
• Mein Grund ist hier nicht angeführt (21%)

Die Summe der prozentuellen Anteile ergibt – wie recht leicht ersichtlich – bei weitem mehr als 100%, was darauf zurückzuführen ist, dass die Auswahl mehrerer Antworten möglich war.

Mit fast 60% gab der Großteil an, eine neue Sprache primär aus kulturellen Gründen zu erlernen. Sowohl der Grund, fremdsprachige Filme zu sehen, als auch die Tatsache, dass die Fremdsprache in der Schule gelernt werden muss, schnitten mit knapp 35% mittelmäßig ab. Rund ein Viertel der Teilnehmer gab an, dass die Fremdsprache aus beruflichen Gründen relevant sei. Fremdsprachige Freunde gaben knapp 20% als Beweggrund an.

Etwas verwundert hat uns die Tatsache, dass rund 20% angegeben haben, dass ihr Grund in der Auswahl nicht angeführt war. Diejenigen, die diese Auswahl angekreuzt haben, dürfen sich gerne in den Kommentaren dazu äußern.

Fazit

Da die Anzahl der abgegebenen Stimmen nicht gerade überwältigend war, werden wir versuchen, die nächsten Umfragen etwas populärer zu machen und zum Beispiel in neuen Artikeln darauf hinweisen. Ansonsten danken wir allen Teilnehmern recht herzlich für ihre Stimmen!

Die nächste Umfrage

Die nächste Umfrage wird ca. in einer Woche mit einem neuen Artikel starten. In dieser werden wir uns mit der Frage befassen, welche Sprache die Leser dieses Blogs lernen, damit wir in neuen Artikeln vermehrt auf häufig auftretende Probleme eingehen können und relevante Tipps geben, wie die bekannte Hindernisse eventuell behoben werden können.

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Wie haben wir Frankreich im Gedächtnis? Wir denken normalerweise an gutes Essen, Kunst und einen Patriotismus, der schwer zu übertreffen ist. Doch oft hat man Schwierigkeiten, sich mit den Einwohnern am Urlaubsort zu verständigen. Sei es in Paris, in der Normandie oder an der Côte d’Azur. Fremdsprachenkenntnisse sind leider nicht sehr stark verbreitet im Land der Franken.

Die Lösung liegt auf der Hand: Französisch müsste man sprechen, doch leider tun das die wenigsten. Wenn man Französisch nicht gerade dank Verwandtschaftsverhältnissen kann, oder es in der Schule gelernt hat ist die Chance relativ gering, dass man es spricht.

Hier kann eine Sprachreise nach Frankreich Abhilfe schaffen. Diese sind im Endeffekt ein einfacher Urlaub, mit dem Zweck eine Sprache zu erlernen. Hierzu hat man zunächst einige kleine Grundkurse und wird danach dazu motiviert, sich mit Einheimischen zu unterhalten, um so seinen Sprachgebrauch zu verbessern. Gerade für Erwachsene ist diese Option sehr nützlich, da es mit zunehmendem Alter immer schwieriger wird, sich eine Sprache anzueignen. Was der Sohnemann scheinbar nebenher in der Schule lernt, fällt den Eltern schon um einiges schwerer. Doch während einem Aufenthalt in Frankreich bestehen ganz andere Gegebenheiten und so kann man viel einfacher und mit viel praktischerer Auslegung eine Sprache erlernen. „Learning by doing“ ist hier das Motto.

Diesem Grund ist es zu verdanken, dass Sprachreisen für Erwachsene immer populärer werden, vor allem in Europa. Dadurch wächst der Markt und es kommen immer neue Angebote auf den Markt. Beispielsweise gibt es spezielle Angebote für Frankreich mit kulturellem oder kulinarischem Schwerpunkt.

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Lernplattformen für Kinder

Besonders für Kinder ist es wichtig, das Lernen auf spielerische Weise zu gestalten. Wenn du selbst Kinder hast oder mit Kindern zu tun hast, wirst du mit Sicherheit wissen, dass sie sich nur schwer motivieren lassen, wenn ihnen etwas keinen Spaß macht. Auf der anderen Seite lernen sie nahezu von selbst, wenn spielerische Elemente vorhanden sind. Daher ist es kein Wunder, dass der Stoff in Grundschulen auf für Kinder ansprechende Art verpackt ist. Zudem ist dies ein wichtiger Aspekt bei der Ausbildung zum Lehrer.

Eine Lernplattform kann dieses Prinzip unterstützen und die Kinder interaktiv zum Lernen anregen. Sie sehen das Lernen als Spiel an und haben Freude; der Lernerfolg stellt sich schnell ein. Hiermit lässt sich auch erklären, dass sich Lerncomputer oder Lern-Webseiten einer hohen Beliebtheit bei Kindern erfreuen und daher oft von Pädagogen eingesetzt werden.

Beispiele für gelungene online Lernplattformen für Kinder und Jugendliche sind zum Beispiel scoyo oder LernCoachies.

Lernplattformen für Erwachsene

Als erwachsener Mensch bist du dir darüber bewusst, dass der Spaß nicht immer im Vordergrund stehen kann. Wenn du eine neue Fremdsprache erlernen möchtest, weißt du, dass das Lernen der Vokabeln Pflicht ist. Du kannst dich nicht mit einer anderen Person verständigen oder einen Text verfassen, wenn du die entsprechenden Vokabeln nicht beherrscht. Daher legst du in der Regel keinen Wert auf Spaß beim Lernen.

Dennoch hat Spaß beim Lernen auch für Erwachsene große Vorteile. Wenn du beispielsweise in einer Gruppe lernst, ist die Stimmung in der Regel entspannter und abwechslungsreicher als beim selbstständigen Lernen. Oft ist auch die Effektivität des Lernens größer.

Das Problem einer Lernplattform ist allerdings, dass es nicht leicht ist, dich als Erwachsenen beim Lernen zu unterhalten. Es ist ein schmaler Grat zwischen wirklicher Unterhaltung und Elementen, die womöglich kindisch oder lächerlich wirken. Letzteres kann wiederum kontraproduktiv sein. Es lenkt dich womöglich ab und du kannst dich nicht auf die eigentlichen Lerninhalte konzentrieren. Im Endeffekt musst du selbst beurteilen, inwiefern dich eine Lernplattform auf unterhaltsame Weise beim Lernen unterstützen kann oder nicht. Wie so oft hat jeder Mensch eine andere Auffassung darüber, was Spaß macht und was nicht. Fakt ist aber, dass Lernplattformen den Lehrstoff oft viel spannender, abwechslungsreicher und interaktiver aufbereiten können als konventionelle Lehrbücher.

Fazit

Lernplattformen können sowohl für Kinder als auch Erwachsene förderlich sein und helfen, das Lernen mit Spaß zu unterstützen. Bei Erwachsenen kann dieses Prinzip durchaus auch funktionieren, es ist jedoch wesentlich schwerer umzusetzen. Schafft es eine Lernplattform allerdings, dich zu unterhalten, kann sich das signifikant auf deinen Lernerfolg auswirken. Denn was man gerne macht, macht man gut.

Nicht außer Acht lassen darf man natürlich die Tatsache, dass Lernplattformen viel günstiger sind als konventionelle Sprachkurse mit einem persönlichen Lehrer.

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Die Welt als Lehrbuch

Du möchtest deine Sprachkenntnisse verbessern, aber beim Selbstlernen lassen die richtigen Erfolge noch auf sich warten? Fehlt dir die Praxisnähe oder die Motivation für bloßes Pauken? Sprachreisen gehen über normalen Unterricht hinaus. Schul- oder Sprachunterricht in der Heimat ist durch seine örtliche Beschränkung in seinen Möglichkeiten sehr begrenzt. Es fällt schwer, sich ausschließlich durch Lektüre und Vokabeln lernen in das reale Umfeld des jeweiligen Landes hinein zu versetzen und die Sprache lebendig werden zu lassen.

Eine Sprachreise beschränkt sich deswegen nicht auf einseitiges Lernen, sondern animiert dazu, Sprache hautnah zu erleben. Kultur und Lebensgefühl können direkt auf dich einwirken und das Lernen um einiges einfacher und sinnvoller machen. Dazu kommt ein abwechslungsreiches Freizeitangebot: Denn bei den außerschulischen Aktivitäten übt man gleichzeitig das gerade Erlernte und sieht seinen direkten Lernerfolg. So entsteht eine neue und effektivere Form von Motivation.

Gemeinsam Neues entdecken

Der Wunsch, sich selbstständig auszudrücken und mit den Einheimischen unterhalten zu können, nimmt mit jedem Tag, an dem das Sprachreisenziel erkundet wird, zu. Er kribbelt mit den Sonnenstrahlen in der Nase, wenn man auf dem „Rastro“, einem Flohmarkt in Madrid, mit den Händlern feilschen möchte und mischt sich als süßlicher Geschmack unter die einmalige Pizza im Mund, wenn man am liebsten den Chefkoch in Viareggio nach seinem Rezept fragen würde.
Es ist ein Wunsch, den alle Mitreisenden teilen und der so eine weitere Charakteristik einer Sprachreise ausmacht: Gemeinsam statt einsam. Das Lernen in einer Gruppe von Gleichgesinnten aus der ganzen Welt bringt durch den gegenseitigen Austausch nicht nur mehr Erfolg, sondern auch mehr Spaß.

Urlaub oder Lernen?

Eine Sprachreise ist demnach nicht nur eine Fortbildung, sondern auch ein geselliger Urlaub, bei dem man schnell neue Kontakte knüpft und spannende Bekanntschaften macht. Schließlich hinterlässt ein Sprachurlaub genauso wie jede Reise seine Spuren und macht den Teilnehmer weltoffener und toleranter. Dazu kommt der Erholungsfaktor: Man lernt an einem neuen, interessanteren Ort als dem eigenen Zuhause und nimmt eine Auszeit vom Alltag – Entspannt statt entnervt.

Einfach planen lassen

Entspannt beginnt mit carpe diem Sprachreisen bereits die Planung. Die Mitarbeiter, die selbst über viel Auslandserfahrung verfügen, beraten dich persönlich und organisieren für dich eine Spachreise, die individuell auf deine Bedürfnisse zugeschnitten ist. Um die Qualität zu sichern, besucht das Team von carpe diem Sprachreisen die angebotenen Sprachschulen regelmäßig vor Ort. Außerdem gibt es auf alle Erwachsenensprachreisen eine Tiefpreisgarantie. Damit kannst du sicher sein, dass du deinen Sprachaufenthalt zum günstigsten Preis auf dem Sprachreisenmarkt buchst.

Neben Sprachreisen für Erwachsene bietet carpe diem Sprachreisen auch Sprachreisen für Schüler von 8-18 Jahren, Auslandspraktika und Business-Sprachreisen für Firmenkunden an. Wenn du mehr erfahren willst, kannst du dich kostenlos und unverbindlichen unter info@carpe.de beraten lassen.

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Die neuen Features im Detail

Die neue Version des Rosetta Stone Sprachlernprogramms arbeitet erstmals komplett webbasiert. Nutzer können sowohl vom Computer als auch von mobilen Endgeräten flexibel auf das Programm zugreifen. Der Lernfortschritt wird auf den unterschiedlichen Endgeräten automatisch synchronisiert.

Persönlicher Live-Unterricht

Im Rosetta Studio können Lernende mit geschulten Live-Coaches in 50-minütigen Sessions an der Aussprache und Konversationsfähigkeit feilen. An dem Online-Unterricht nehmen maximal vier Personen teil. Wer andere Nutzer treffen und Erfahrungen austauschen will, ist in der neuen Online-Community Rosetta World richtig. Interaktive Spiele wie Memory oder Bingo fördern den Austausch und sollen helfen sich gegenseitig zu motivieren.

Mobile Apps

Über Apps ist das neue Programm Rosetta Stone TOTALe auch mobil nutzbar. Abonnenten können mit den Apps „TOTALe Course“ und „TOTALe Studio“ über das iPad entweder ihre Onlineeinheiten weiterführen oder an einer Online-Session teilnehmen. Dafür müssen sie sich vorher online registriert haben. Die Video- und Audio-Funktionen für die Online-Sessions erfordern eine hohe Rechenleistung, daher ist TOTALe Studio nicht für die erste Generation der iPads verfügbar. Die Lernergebnisse werden zwischen den verschiedenen Anwendungen und Endgeräten synchronisiert und ermöglicht so das Lernen in der Cloud.

Die App TOTALe Companion für iPhone, iPod Touch und Androids ermöglicht die gelernten Inhalte des Rosetta Course zu wiederholen und die Aussprache zu verbessern.

24 Stunden Testversion

Auf der Website von Rosetta Stone können Interessierte das Programm kostenlos 24 Stunden testen.

Zum Abschluss noch ein Kleines Video, in dem die neuen Funktionen kurz vorgestellt werden.

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Das Internet bietet Möglichkeiten, die dem Anwender vor wenigen Jahren noch verschlossen waren. So werden Datenmengen übertragen oder der direkte Kontakt zu Freunden und Kollegen binnen weniger Sekunden hergestellt. Aber auch das Lernen wurde damit revolutioniert. War es ehemals so, dass du mit dem Lehrbuch daheim gesessen und die Erklärungen gelesen hast, so kannst du nun interaktiv mit der Lernsoftware üben. Das bedeutet, dass dir Aufgaben gestellt werden und du sie direkt am Computer lösen kannst. Daneben bieten solche Programme jedoch auch weitere Vorteile.

Mehr Inhalt

Im Gegensatz zu den herkömmlichen Lehrbüchern wird ein breiteres Angebot übermittelt. Denn in dem Buch war die Anzahl der Seiten nur begrenzt und oft konntest du dich dort einem Thema nicht ausführlicher widmen. Bei der Lernsoftware allerdings gibt es keine Begrenzung. Dadurch wird es möglich, sich mit besseren Erklärungen, vielseitigen Aufgaben und sogar animierten Bebilderungen zu befassen, die die Thematik sehr eindringlich erklären. Denn wo dem Buch die normalen Grenzen gezogen waren, da zeigt sich die Software vollgepackt mit allerlei Wissenswertem.

Direkte Ergebnisse

Anders als im Lehrbuch, wo du für dich gelernt hast, bekommst du nun sehr viel schneller ein direktes Feedback des Lernens. Das liegt daran, dass du die Lösung der Aufgabenstellung direkt über den Computer eingeben kannst. Binnen Augenblicken hat das Programm dir anschließend mitgeteilt, ob du richtig oder falsch liegst. Bei einem Lehrbuch war es dagegen immer erst so, dass du am anderen Tag den Lehrer fragen musstest, der sich aber selten einmal etwas mehr Zeit dafür nehmen konnte. Auch mit diesem Vorteil lernst du schneller.

Mehr Flexibilität

Doch noch ein anderes wichtiges Kriterium sorgt dafür, dass es mit der Software leichter wird, sich Inhalte zu merken: Denn war zu früheren Zeiten ein Lehrbuch erst einmal gedruckt, so war es sehr schwierig, eventuelle Fehler zu beheben. Meist wurden diese erst in der folgenden Auflage korrigiert. Bei dem Lernprogramm gibt es diesen Mangel nicht. Das Angebot ist flexibel und kann häufiger verändert und weiterentwickelt werden. Das sorgt zudem für etwas Vielfalt und lässt keine Langeweile bei dir aufkommen.

Einfach ausprobieren

Gerade wenn du eine Sprache erlernen willst, mag dir das Lehrbuch zwar erste Impulse geben können. Doch viele Details kannst du ihm nicht entnehmen. Die Lernsoftware dagegen ist dabei besser geeignet, da du schneller ein Feedback etwa für die Aussprache von Worten oder das Schreiben von Texten bekommst. Du lernst damit effizienter: Mehr Inhalte in weniger Zeit. Versuche doch einfach mal, wie du mit einem solchen Programm zurechtkommst, und vergleiche das dann mit dem Buch. Du wirst sehen, dass die Lernportale den Lernprozess revolutionieren.

Eine Übersicht mit zahlreichen Erfahrungsberichten einiger guter Lernplattformen für Sprachen findest du hier. Folgende Artikel könnten dich ebenfalls interessieren:

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Über die Website erstenachhilfe.de habe wir auf diesem Blog bereits berichtet. Wie der Name schon sagt findet man auf der Seite Nachhilfelehrer in seiner Nähne – und kann sich auch als solcher eintragen. Doch neben dem Angebot von Nachhilfe gibt es auch die Möglichkeit passende Sprachpartner zum Praktizieren der aktuell gelernten Sprache zu finden.
Von den Diensten auf erstenachhilfe.de kann man ohne weiteres Gebrauch machen, indem man sich kostenlos auf der Seite registriert.
Um allerdings mögliche Sprachpartner besser kontaktieren zu können und im Verzeichnis für andere leichter gefunden zu werden, gibt es die Möglichkeit, für einen bestimmten Zeitraum einen Premium-Account zu erwerben.

Vorteile eines Premium-Accounts im Detail:

• Express-Anfragen an Sprachpartner versenden
• Nachrichten an Sprachpartner versenden
• Alle Sprachpartner kontaktieren
  (per Nachricht oder Telefon)
• Spitzen-Platzierung Deines Tandem-Gesuchs
  (Dein Gesuch wird vor anderen gefunden.)
• Farbliche Hervorhebung Deines Tandem-Gesuchs als Blickfang in Suchergebnisssen
• Mehr Sprachpartner sehen Dein Gesuch und Du erhältst deutlich mehr Kontaktanfragen

40% Rabatt auf alle Premium-Mitgliedschaften bis 4.5.2012

Wer sich für eine Premium-Mitgliedschaft interessiert, sollte sich das bis spätestens 4.5.2012 überlegen, denn so lange bekommt man mit dem Gutscheincode PremiumErsteNachhilfe005 einen Rabatt von 40% auf alle Angebote. All jene, die sich generell für die Dienste von erstenachhilfe interessieren, aber noch nicht einschätzen können, ob eine Premium-Mitgliedschaft nötig ist, können sich ganz ohne Bindung registrieren und die Funktionen der Seite ausprobieren.

Gutscheincode:  PremiumErsteNachhilfe005 
Laufzeit: 2.4.12 – 4.5.2012

Nachhilfe
Schüler 10 Tage: für nur 5,75 anstatt 9,95
Schüler 1 Monat: für nur 11,95 anstatt 19,95
Schüler 3 Monate: für nur 26,85 anstatt 44,85
Schüler 12 Monate: für nur 28,80 anstatt 71,40

Sprachpartner
1 Monat: für nur 4,75 anstatt 7,95
3 Monate: für nur 8,90 anstatt 14,85
6 Monate: für nur 14,10 anstatt 23,70

Tipp Angemeldete Nutzer können derzeit Freunde einladen und eine Prämie von 25€ erhalten!

Link zur seite: erstenachhilfe.de (Anmeldung kostenlos)

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Konsequenz

Der größte Vorteil des selbstständigen Lernens ist sicherlich die Tatsache, dass du keinerlei regelmäßige Verpflichtungen hast. Solange du Prüfungen und Tests bestehst, sind dir die Lernmethoden freigestellt. Dieser Vorteil stellt allerdings zugleich auch die größte Gefahr dar; denn oftmals wird das Lernen immer wieder verschoben. Die Freizeitgestaltung scheint natürlich interessanter zu sein und es bleibt noch genug Zeit, um zu einem späteren Zeitpunkt zu lernen. Dieses Verhalten führt nicht selten zu großen Problemen. Es ist also sehr wichtig, dass du konsequent bleibst und dich zum Lernen motivieren kannst.

Motivation

Die Motivation ist meist zu Beginn eines Kurses oder Studiums noch sehr groß. Du hast wahrscheinlich genaue Vorstellungen, wie du vorgehen möchtest und bist voller Tatendrang. Diese Einstellung wird sich jedoch schnell legen, wenn die Routine eingekehrt und der Lernstoff scheinbar überfordernd ist. In der Schule hilft in solchen Situationen bereits das Wissen, dass man nicht alleine ist. In einer Klasse von vielleicht 20 Schülern muss jeder die gleichen Aufgaben bewältigen. Wenn du allerdings selbstständig lernst, musst du dich selbst immer wieder motivieren. Im zweiten Teil der Artikelserie “Die Kunst des Lernens” findest du viele hilfreiche Tipps & Tricks, wie du deine eigene Motivation steigern kannst.

Organisation

Es gibt Menschen, die von Natur aus eine Begabung für organisatorische Aufgaben besitzen. Wenn du zu diesen Menschen gehörst, besitzt du einen großen Vorteil. Selbstständiges Lernen bedeutet nämlich in der Regel auch individuelles Lernen. Du musst genau planen, wann du welchen Stoff behandelst und wie lange du jeweils dafür brauchst. Wer sich hier verkalkuliert muss später unter Zeitstress arbeiten.

Wille

Wenn ein Schüler eine Thematik nicht versteht, kann er den Lehrer oder seine Mitschüler fragen. Beim selbstständigen Lernen können dir bei etwaigen Fragen nur Bücher oder das Internet weiterhelfen. Die Recherche kann jedoch viel Zeit in Anspruch nehmen. Im Gegensatz zum Frontalunterricht wird dir das Wissen nicht auf dem Silbertablett präsentiert, sondern du musst es dir selbst beschaffen und aufbereiten, was eine gewisse Willensstärke voraussetzt.

Lerntyp

Der eigene Lerntyp spielt beim selbstständigen Lernen eine nicht zu unterschätzende Rolle. Zum selbstständigen Lernen solltest du ein Mensch sein, der gut durch Lesen lernen kann. Es gibt Menschen, die besser durch Gespräche lernen, was für das Selbststudium nicht unbedingt geeignet ist.

Fazit

Selbstständiges Lernen kann überaus effektiv sein, wenn gewisse Voraussetzungen gegeben sind. Andernfalls kann es dich jedoch auch überfordern, weshalb du dich möglichst gut selbst einschätzen solltest. Wichtig ist, dass ein gewisses Maß an Motivation vorhanden ist und du die richtige Lerntechnik wählst.

Online Lernplattformen können hier gerade am Anfang sehr helfen, da sie die eigenen Fähigkeiten analysieren und gezielt passende Übungen vorschlagen können. Durch eine Punktesystem und eine Community können mit einem gewissen Maß an Ehrgeiz schnell nachhaltige Lernerfolge erzielt werden. Aber wie immer gilt: Probieren geht über Studieren.

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Weit über 100 Sprachreiseveranstalter sind in Deutschland aktiv. Europartner gehört zu den größten und erfahrensten Anbietern der Branche. In über 35 Jahren hat das Unternehmen reichlich Erfahrung gesammelt.

Lernen mit Spaß

“Man lernt nicht für die Schule, sondern für das Leben“ – Diese Weisheit erfahren die Teilnehmer bei den Sprachreisen hautnah. Lebendiger und effektiver als in jeder Unterrichtsstunde lernen sie bei Sport, Ausflügen, in der Disco und bei vielen weiteren Freizeitaktivitäten. Das weckt Begeisterung für Land und Leute und motiviert zu mehr. Die Teilnehmer profitieren von einer Mischung aus qualifiziertem Sprachunterricht, abwechslungsreichem Kultur- und Freizeitprogramm sowie Unterbringung in einer ausgesuchten Gastfamilie, bei Erwachsenen auf Wunsch in einer Residenz, einem Hotel oder Hostel.

Erfolg vorprogrammiert

Am effektivsten lernt ein Schüler eine Sprache, wenn er sie nicht nur in den Unterrichtsstunden, sondern den ganzen Tag lang spricht. Denn die Fremdsprache will gesprochen werden, täglich und intensiv. Dann lernt sie sich fast von selbst. Darum bietet beispielsweise europartner die Sprachkurse nur dort an, wo die Sprache im Alltag gesprochen wird. So können die Teilnehmer neu erworbene Kenntnisse direkt anwenden und behalten das Gelernte viel besser im Gedächtnis.
Im Mittelpunkt steht eine Mischung aus Gemeinschaft, einem umfangreichen Freizeitprogramm und effektivem Unterricht. Durch den direkten Kontakt mit den Muttersprachlern und in den realen Situationen ist das Lernen nicht nur leichter, sondern auch effektiver. Sprachgefühl und Ausdrucksweise verbessern sich schnell, Vokabeln und Redensweisen prägen sich ein. Die Sprache ist keine Theorie, kein trockener Unterrichtsstoff, sondern ein immer intensiver entdecktes, unverzichtbares Kommunikationsmittel.

Top Betreuung

Gute Beratung, genau auf den jeweiligen Typ abgestimmt, geht jeder Reise voraus. Um die gute Beratung von Anfang an zu gewährleisten, ist ein direkter Kontakt zum Gast unerlässlich.

Individuelle Gestaltung

Neben individueller Beratung und Betreuung ist die Freizeitgestaltung auf Reisen ein großes Thema. Auch wenn das Lernen das Hauptziel ist, der Spaß muss immer dabei sein. Bei Erwachsenenreisen bieten die Betreuer Programmvorschläge an, die reichlich Raum lassen für individuelle Wünsche und Aktionen, stehen auf Wunsch jedoch stets mit Rat und Tat zur Seite.

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Möglichkeiten für Sprach-Begeisterte

Wenn du eine Fremdsprache erlernst und bereits in einem Stadium bist, in dem du flüssig und ansprechend formulieren kannst, bietet sich das Verfassen von Gastbeiträgen in einem Blog an. Das Prinzip ist hierbei sehr simpel:
Du verfasst einen Beitrag in der jeweiligen Sprache und leitest ihn an den Betreiber des Blogs weiter. Der Betreiber veröffentlicht deinen Beitrag und jeder Besucher weltweit kann ihn lesen. Gastbeiträge sind in der Blog-Branche mittlerweile üblich und können sogar bezahlt werden. Es gibt diverse Plattformen, auf denen Gastblogger gesucht werden und auch die eigene Tätigkeit als Autor angeboten werden kann. Alternativ kannst du den Betreiber eines relevanten Blogs auch direkt kontaktieren.

Vorteile von Gastbeiträgen

Es spielt keine Rolle, ob du eine Fremdsprache, geschichtliche Daten oder mathematische Rechenmethoden erlernen möchtest; das Üben und Einprägen einer gewissen Routine spielt immer eine wichtige Rolle beim Lernen. Bei einer Fremdsprache kannst du auf zwei unterschiedliche Arten üben: Entweder durch das Reden mit einer anderen Person oder aber durch das Schreiben eines Textes. Beide Varianten sollten regelmäßig ausgeführt werden, um Sicherheit im Umgang mit der neuen Sprache zu erlangen.
Beim Bloggen kannst du dir so viel Zeit nehmen wie nötig und nach Belieben Sätze umformulieren sowie nach Vokabeln suchen. Du lernst womöglich neue Ausdrücke und stößt auf Schwierigkeiten, die dir vorher nicht bewusst waren. Zudem kannst du durch die Kommentare zu Deinem Beitrag unmittelbares Feedback erlangen.

Worauf solltest du achten?

Wenn du von dem Blog-Betreiber für deinen Gastartikel vergütet wirst, solltest du dich als Dienstleister verstehen. Es ist somit deine Aufgabe, die Ansprüche des Betreibers zu erfüllen. Achte also unbedingt darauf, dass du Vorgaben, beispielsweise zu Wortanzahl, Keywords oder Anrede des Lesers, immer genau umsetzt. Selbstverständlich sollte auch sein, dass keine Textpassagen kopiert sind; dies hilft dir beim Erlernen der Fremdsprache nicht weiter und kann dem Betreiber des Blogs sogar schaden.
Je nachdem, wie fortgeschritten deine Sprachkenntnisse sind, können sich eventuell Fehler einschleichen, die du nicht bemerkst. Um Probleme zu vermeiden, kannst du den Betreiber vorab darüber informieren, dass du die Fremdsprache erst erlernst und noch nicht perfekt beherrscht.

Gastbeitrag auf OSL veröffentlichen

Auf diesem Blog hast du die Möglichkeit, eigene Artikel zu veröffentlichen! Wichtig dabei ist nur, dass das Thema des Beitrags zu dem des Blogs passt. Bei Interesse kannst du uns über das Kontaktformular eine kurze Nachricht mit deiner Gastartikel Idee zukommen lassen. Weitere Informationen zum Veröffentlichen eines Textes auf dieser Seite findest du hier.
Wir freuen uns über spannende Artikel deinerseits!

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Autorin Ulrike Beyler

Trotz der scheinbar unendlichen Flut an Ratgebern zu allen möglichen Themen und Bereichen, findet sich auf dem deutschsprachigen Buchmarkt tatsächlich nur relativ wenig Literatur, die sich explizit mit der Berufsfindung im Bereich Fremdsprachen beschäftigt. Zwar liegen einige Bücher zu dem Bereich Arbeiten im Ausland vor, aber zu Sprachberufen in Deutschland gibt es bis dato tatsächlich nur ein einziges Werk. Und zwar der im Redline Verlag erschienene Band “Traumberufe mit Fremdsprachen: Anforderungen für den Berufseinstieg“ von Ulrike Beyler.

Die Autorin ist Juristin, Fremdsprachenkorrespondentin, Übersetzerin sowie Personalreferentin und somit eine echte Expertin, wenn es um fremdsprachenbezogene Berufe geht. In einem ausführlichen Gespräch mit dem Blog Weltneugier berichtet sie über die Intention des Ratgebers, das Erlernen von Fremdsprachen und natürlich auch die Berufswahl.

„Mit meinem Ratgeber möchte ich zeigen, dass die Welt der Sprachen sehr viel bietet. Um Schulabgängern zu zeigen, wie interessant und vielfältig Sprachberufe sein können, habe ich dieses Buch geschrieben. Lange habe ich mich gewundert und geärgert, warum es unzählige Ratgeber zur Berufsfindung gibt, aber keiner davon spezielle Informationen für Sprachbegeisterte enthält. Ich hätte ich mir damals so ein Buch und ein solches Coaching gewünscht.“ - Ulrike Beyler im Interview mit dem Blog Weltneugier

Am Anfang steht das Lernen einer Fremdsprache und der Spaß

Am Anfang steht zunächst immer das eigentliche Erlenen einer (Fremd-)Sprache. In diesem Zusammenhang weist Beyler darauf hin, dass es keineswegs darauf ankomme, wie viele Sprachen man spricht, sondern wie gut man eine Sprache beherrscht. Es geht hier also in erster Linie um Qualität, nicht um Quantität und dementsprechend sollten am Anfang immer der Spaß und die eigenen Interessen – nicht zukünftige berufliche Perspektiven -, im Vordergrund stehen. Dementsprechend sei es zunächst eigentlich auch egal, ob es sich bei der gelernten Fremdsprache um Arabisch, Englisch, Französisch oder Japanisch handelt. Um ein entsprechendes Sprachniveau zu erreichen sei es wesentlich wichtiger, dass so früh wie möglich mit dem Lernen begonnen wird.

Hier führen viele Wege zum Ziel: Zum einen bieten sich natürlich Sprachkurse an. Um die Sprache noch aktiver einzusetzen, empfiehlt sich ein Auslandsaufenthalt. Bei einer Sprachreise kann man beispielsweise seine Aussprache verbessern und die Kultur des Ziellandes kennenlernen. Aber auch Sprachstammtische oder Konversationsrunden können hilfreich sein, weiß Beyler. Eine besonders effektive Möglichkeit, die eigenen Kenntnisse zu verbessern und sich gleichzeitig auf den späteren Job vorzubereiten, ist ein Auslandspraktikum.

Dieses lässt sich optimal mit einem Sprachkurs vor Ort verbinden und ermöglicht erste Kontakte zu potentiellen Arbeitgebern. Außerdem gewährt es einen authentischen Einblick in die Arbeitswelt und den Alltag des jeweiligen Landes, was bei einigen Berufen nicht nur von Vorteil, sondern sogar unabdingbar ist. Hilfe bei der Vermittlung solcher Praktikumsstellen im Ausland bieten in Deutschland verschiedene Organisationen an, von denen das Bonner Unternehmen Stepin seit 1997 mit Sicherheit zu den renommiertesten zu zählen. Weitere Infos dazu finden sich auf stepin.de.

Ein Ratgeber zur Berufswahl im Bereich der Fremdsprachen

Wer sich dann dazu entscheidet, einen Beruf im Bereich der Fremdsprachen zu ergreifen, der, so Beyler weiter, sollte sich erst einmal klar darüber werden, wo die eigenen Interessen liegen und mit diesem Wissen im Hinterkopf den passenden Beruf zu suchen. Vor dem Hintergrund des zuvor Gesagten betont sie ebenfalls, dass man sich nicht unbedingt nach bestimmten Trends richten sollte, da diese schwer vorauszusagen sind. So gehört Englisch als Lingua franca natürlich weiterhin zu den wichtigsten Fremdsprachen und sollte zumindest passiv beherrscht werden. Ansonsten rät Beyler, sich nach den jeweiligen Branchen zu richten: im Bereich Mode und Kosmetik spielt beispielsweise Französisch eine große Rolle während in der Möbelbranche Italienisch von Bedeutung ist.

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Lernen & Reisen

Heutzutage ist es unerlässlich geworden, eine oder gar zwei Fremdsprachen zu beherrschen. Ob du ein Weltenbummler mit Interesse an neuen Orten und Begegnungen bist oder einfach eine Fremdsprache besser anwenden möchtest. Ob du einen beruflichen Aufstieg anstrebst oder eine neue internationale Karriere ins Auge fasst – in jedem Fall ist es absolut unerlässlich, sich mit anderen Lebensformen vertraut zu machen, unbekannte Kulturen kennen zu lernen oder gewisse Ausdrucksformen zu verstehen.

Wie aber kann man sich nun möglichst schnell sprachliche Redewendungen aneignen, den Berufsjargon beherrschen oder an Gesprächen mit formellen oder informellen Charakter teilnehmen? Es gibt Organisationen, die Abendkurse oder Lektionen im Sprachlabor anbieten. Glaubst du aber, du hättest nach einem langen Arbeitstag noch genügend freien Platz im Kopf, um eine Fremdsprache zu lernen?

Dann bleibt noch der Privatlehrer, der zu dir nach Hause kommt. Doch hier sind die relativ hohen Kosten seiner Dienstleistungen und die beschränkte Zeit, die ihm zur Verfügung steht, eher ein Negativargument. Meinst du, du könntest deinen Alltag umkrempeln und dem Sprachkurs und den Hausaufgaben genügend Zeit einräumen?

Die Lösung? Ein Sprachurlaub!

Er erlaubt dir, dich zu entspannen, von deiner Freizeit zu profitieren, Ausflüge zu unternehmen, Bewohner des Landes zu treffen und mit ihnen außergewöhnliche Momente zu erleben. Gleichzeitig gibt er dir aber auch die Gelegenheit, im Ausüben der Sprache deiner Wahl und in einem ruhigen und trotzdem dynamischen Umfeld Fortschritte zu erzielen, weil die pädagogischen Kurse speziell auf dich und deine Fähigkeiten und Erwartungen zugeschnitten werden.

Wir von ESL – Sprachreisen organisieren schon seit über fünfzehn Jahren Sprachkurse im Ausland und arbeiten mit zahlreichen Sprachschulen zusammen, die wir genau ausgewählt haben, um dir einen qualitativ hochstehenden und maßgeschneiderten Unterricht zu garantieren.

Wir geben dir Zufriedenheit höchste Priorität. Unsere Partner-Sprachschulen in mehr als 40 Ländern erteilen Sprachunterricht für mehr als 20 Sprachen. Insgesamt stehen mehr als 160 Reiseziele zur Auswahl, darunter Orte, die zum Entspannen und Energietanken einladen, Regionen mit außergewöhnlicher Landschaft, ideal um Sport zu treiben oder dynamische und kosmopolitische Städte mit reichen Kulturschätzen.

Die Qual der Wahl

Wozu immer du auch Lust hast, deinen Persönlichkeit Gewohnheiten gemäß kann dir ESL – Sprachreisen ein Reiseziel anbieten, das dir total entsprechen wird. Englisch lernen in Südafrika, in England, in Australien, in Kanada, in Schottland, in Indien, in Irland, auf Malta, in Neuseeland, auf den Philippinen und in den Vereinigten Staaten ist mehr als nur einfaches Lernen, es ist auch Bereicherung, Entdeckung und Abenteuer!

Falls du dich für Spanischkurse im Ausland entscheidest, machst du dich auf nach Argentinien, Bolivien, Chile, Kolumbien, Costa Rica, Kuba, Ecuador, Spanien, Guatemala, Mexiko, Panama, Peru oder zur Dominikanischen Republik. Falls du eher eine Aufbesserung deiner Kenntnisse in Französisch, Italienisch, Holländisch, Arabisch, Russisch, Thai, Griechisch, Chinesisch, Japanisch, Türkisch oder Portugiesisch anstrebst, solltest du alle unsere Reiseziele kennenlernen – von exotisch bis kosmopolitisch!

Die Unterkunft

Unser Unternehmen verfügt über verschiedene Unterkunftsmöglichkeiten und versucht damit, deinen Vorlieben und Wünschen möglichst gerecht zu werden. Wir sind nämlich überzeugt, dass die Unterkunft eine der wichtigsten Komponenten für einen Sprachaufenthalt darstellt. Selbstverständlich sind Kurse, Schule und Reiseziel ebenfalls relevant. Trotzdem muss der Unterkunftsform viel Bedeutung zugemessen werden. Die Gastfamilie bietet ein totales Eintauchen in das Land an, die Wohngemeinschaft oder das Wohnheim bringen einen echten Austausch mit anderen Sprachschülern sowie eine gewisse Unabhängigkeit mit und das Hotel bietet absoluten Komfort.

Die Mitarbeiter in unseren Büros in München, Köln, Berlin und Hamburg stehen dir jederzeit mit großer Erfahrung zur Verfügung, um alle deine Fragen betreffend der Organisation (Unetrlagen, Versicherungen, Gratisangebot) zu beantworten!

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Erst vor Kurzem stellte babbel die neue Sprachlern-App für das iPad vor und ließ anmerken, dass die Entwicklung der Android-Version bereits in vollem Gange sei. Nun ist es endlich so weit. Die beliebte Lern-App kann jetzt auch von Lernportalfans mit Android Geräten uneingeschränkt genutzt werden. Folgende Sprachen werden aktuell unterstützt: Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch, Italienisch, Portugiesisch, Schwedisch, Türkisch, Niederländisch, Polnisch und Indonesisch.

Die App ist wie immer kostenlos (trotzdem ohne Werbung, die vom Lernen ablenkt) und enthält neben audiovisuell aufbereiteten Lerninhalten mit gängigen Beispielsätzen auch rund 3000 nach Themen sortierte Vokabeln, welche im bereits bekannten Wiederholmanager individuell gelernt werden können. Eine Spracherkennung ist ebenfalls integriert. Um mit der App mehr als nur die erste Lektion lernen zu können, muss man sich erst ein kostenloses Benutzerkonto auf babbel.com erstellen – eine permanente Internetverbindung wird hingegen nicht benötigt.

Was bringt die Zukunft?

Wer Babbel kennt weiß, dass das Basic und Advanced Vokabular nur ein kleiner Teil von dem ist, was das Lernportal im Angebot hat. Das Entwicklerteam  arbeitet bereits an neuen Apps, die mehr Features und Content auf euer Smartphone bringen sollen.

Weiterführende Links

• Download im Play Store
• Babbel Blog

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Was bedeutet Konzentration

Konzentration leitet sich von dem lateinischen Wort concentra ab und bedeutet wörtlich übersetzt soviel wie “zusammen zum Mittelpunkt”.  Im psychologischen Kontext ist Konzentration die willentliche Fokussierung der Aufmerksamkeit auf eine bestimmte Tätigkeit, zum Beispiel das Lösen einer gestellten Aufgabe.

Anders als viele vermuten, ist die Fähigkeit zur Konzentration nicht von Geburt an vorhanden, sondern unterliegt ebenfalls einem Entwicklungsprozess. Sich konzentrieren zu können muss erlernt werden. Dies kann beim Spielen im Kindergarten oder in der Schule geschehen. Während ein sechsjähriges Kind durchschnittlich nur über einen Zeitraum von 15 Minuten hinweg konzentriert arbeiten kann, gelingt dies einem 14 jährigen etwa doppelt so lange.

Leider steigt die Konzentrationsspanne im Laufe des Alters nicht linear an. Die meisten Menschen haben nach etwa 45 Minuten Schwierigkeiten die anfängliche Konzentration zu halten.

Gründe für Konzentrationsschwierigkeiten

Es gibt viele Einflussfaktoren auf die Konzentration, die auch untereinander in Wechselwirkung stehen. Einige der häufigsten Ursachen sind zum Beispiel:

• Müdigkeit (Schlafrhythmus…)
• Mangelndes Interesse
• Ablenkungen (Computer, Telefon…)
• intensive Emotionen (Stress, Liebe, Trauer, Frustration…)
• Schlechte Ernährung (Diät, Vitaminmangel…)
• Bewegungsmangel
• Medikamente
• Drogen (Alkohol, Kaffe, Nikotin…)

Neben diesen temporären Faktoren können aber auch chronische Krankheiten die Konzentrationsfähigkeit ausschlaggebend beeinflussen. Beispiele währen:

• Hypothyreose (Schilddrüsenunterfunktion)
• Heuschnupfen
• Niereninsuffizienz
• Hypotonie (Niedriger Blutdruck)

Schlaf dich aus

Schlafmangel und die damit verbundene Müdigkeit ist der Konzentrationskiller Nummer 1. Sowohl Körper, als auch Geist können nur im ausgeruhten Zustand die volle Leistung erbringen. Müdigkeit kann zwar unter Umständen die Kreativität steigern, die Aufnahmefähigkeit nimmt aber definitiv signifikant ab und auch die Fehlerquote steigt erheblich an.

Befreie dich von Emotionen

Der emotionale Zustand wirkt sich entscheidend auf die Konzentrationsfähigkeit aus. Grundätzlich kann man sagen, dass in einem positiven emotionalen Zustand die Konzentration höher ist, als bei einer negativen Grundstimmung. Ganz so einfach ist das aber auch nicht, da sich auch zu intensive positive Gefühle negativ auf die Konzentration auswirken können. Eine neutrale Gemütsstimmung ist definitiv am Besten. Natürlich lassen sich die meisten Emotionen nur sehr schwer oder gar nicht aktiv kontrollieren. Du kannst aber trotzdem versuchen nicht daran zu denken.

Sorge für Motivation

Logischerweise beschäftigt man sich lieber mit interessanten Dingen als uninteressanten. Daher ist auch die Konzentration vom eigenen Interesse abhängig. Ausführliche Tipps, wie du die eigene Motivation steigern kannst findest du im zweiten Teil der Artikelserie.

Eliminiere Störquellen

Konzentration kann nur dann aufkommen, wenn du nicht ununterbrochen von irgendetwas abgelenkt wirst. Schalte also am besten den Computer aus und stell dein Handy auf lautlos. Unter Umständen solltest du auch andere Mitbewohner darauf hinweisen, dass du jetzt lernst und in der nächsten Zeit nicht gestört werden möchtest.

Ernähre dich gesund

Der Kopf braucht einen ausgewogenen Mix an Nährstoffen und Vitaminen – keine Diäten oder Fastfood. Nimm mehrmals am Tag kleinere Mahlzeiten zu dir, anstatt einmal eine große. Du solltest weder zu süße, noch zu fettige Speisen essen. Äpfel, Bananen & Co. sind hier die richtige Wahl.

Trink Wasser

Genauso wie körperliche Betätigung ist auch die kognitive Konzentration eine anstrengende Angelegenheit. Daher ist es besonders wichtig, dass du ausreichend trinkst, damit das Gehirn optimal funktionieren kann. Acht aber darauf, was du trinkst! Reines Wasser ist hier meiner Meinung nach mit Abstand die beste Wahl. Für die Vitamine kannst du dir alternativ noch eine Zitrone reinpressen. Das erfrischt und ist gesund. Gegen einen frisch gepressten Orangensaft ist natürlich auch nichts einzuwenden. Vermeiden solltest du aber auf jeden Fall zu süße Softdrinks à la Coca Cola.

Leg kurze Pausen ein

Wie zu Beginn bereits beschrieben gibt es bei jedem Menschen ein zeitliches Limit für die Konzentration. Daher bringt es überhaupt nichts, stundenlang ohne Pause durchzulernen. Du lernst viel effektiver, wenn du in regelmäßigen Abständen kurze Entspannungsphasen einlegt. Fünf Minuten pro halbe Stunde reicht vollkommen aus. Achte aber darauf, dass es wirklich bei fünf Minuten bleibt und du dich nicht beim Überprüfen des Facebookprofils in irgendwelchen Fotos verlierst. Einfach ein wenig umhergehen und eventuell einen Blick aus dem Fenster wagen ist vollkommen ausreichend. Fernsehen oder Computerspielen solltest du aber vermeiden, da auch das den Kopf anstreng und Konzentration erfordert.

Mach Sport

Bei körperlicher Anstrengung werden im Körper bestimmte Glückshormone (Endorphine) freigesetzt und dadurch das Wohlbefinden gesteigert. Außerdem ist es eine willkommene Tätigkeit um mit den Gedanken weg vom Lernstoff zu kommen. Dass Bewegung nebenbei auch noch Gesund ist, brauche ich wohl nicht erwähnen .

Teil den Stoff ein

Gewaltige Stoffmengen stellen für viele Lerner ein gewaltiges Problem dar. Ständig fragt man sich, wie man das nur alles bewältigen soll. Hier ist es ratsam, den gesamten Stoff zunächst in mehrere kleine Teilgebiete zu strukturieren und diese Schritt für Schritt durchzugehen. Nach jedem Teil kannst du eine kleine Pause machen und dich so mental auf das nächste Thema vorbereiten. Detaillierte Tipps, wie du den Lernstoff strukturieren kannst, findest du im nächsten Teil der Serie.

Schaffe ein angenehmes Lernklima

Das Lernumfeld wirkt sich ebenfalls entscheidend auf den Lernerfolg aus. Ausführliche Tipps zur Gestaltung des optimalen Lernumfelds findest du im dritten Teil der Artikelserie.

Variiere Themen und Methoden

Schaffe Abwechslung, sei kreativ. Stundenlang nur einer einzigen Tätigkeit nachzugehen wirkt sich negativ auf die Motivation aus und ist zu dem noch ermüdend. Wechsel die Sinne ab! Sorg für eine abwechslungsreiche Mischung aus lesen, schreiben und zusammenfassen.

Folge deinem Biorhythmus

Die körperliche und geistige Leistungsfähigkeit variiert im Laufe des Tages stark und ist von Person zu Person unterschiedlich. Beobachte dich selbst und finde heraus, zu welcher Tageszeit du am aktivsten bist. Für die meisten Menschen liegt diese Zeitspanne zwischen Vormittag und dem frühen Nachmittag (vorausgesetzt, der Abend davor war nicht zu lange ). Es ist viel effizienter in diesen wenigen Stunden intensiv zu arbeiten, als den ganzen Tag nur mit halber Energie. Es gibt aber natürlich auch Menschen, die sich zu Mitternacht am Besten konzentrieren können.

Der Vorteil einer “unüblichen” Lernzeit liegt klar auf der Hand: In der Nacht muss man gegen weitaus weniger potentielle Ablenkungen ankämpfen als tagsüber.

Fazit

Es gibt viele verschiedene Ursachen von Konzentrationsschwierigkeiten, jedoch können die meisten davon recht unkompliziert beseitigt werden – vorausgesetzt man kennt die Gründe. Unsere Konzentrationsfähigkeit ist erlernt und kann daher auch mit verschiedenen Methoden trainiert und somit verbessert werden. Das große Problem dabei ist, dass Konzentration nicht “erzwungen” werden kann, sondern Schritt für Schritt herbeigeführt werden muss. Probiere einfach beim nächsten Mal einige der oben genannten Tipps und Methoden umzusetzen! Du wirst sehen, dass die Konzentration ganz von alleine kommst, wenn du ihr nur die Möglichkeit dazu gibst!

Das war der vierte Teil der Artikelserie “Die Kunst des Lernens”. Im nächsten Teil geht es um das Zeitmanagement beim Lernen. Eine Übersicht aller Kapitel findest du hier.

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3. Die Kunst des Lernens – Teil 3: Das optimale Lernumfeld gestalten

Im letzten Teil der Artikelserie ging darum, was Motivation eigentlich genau ist, warum sie so wichtig ist und  mit welchen Tricks du diese einfach steigern kannst.
Im dritten Teil möchte ich mich mit der Frage beschäftigen, wie das optimale Lernumfeld gestaltet sein sollte, damit darin effektiv und vor allem mit Freude gelernt werden kann. Eine Übersicht aller Kapitel findest du hier.

Das richtige Umfeld spielt beim Lernen eine nicht zu unterschätzende Rolle. Wo und unter welchen Umständen das Lernen am angenehmsten und vor allem am effizientesten ist, unterscheidet sich zwar von Person zu Person, es gibt aber ein paar “Regeln” an die man sich nach Möglichkeit halten sollte um einen optimalen Lernerfolg zu erziehlen.

Ruhe

Insbesondere der akustische Lerntyp lässt sich durch Hintergrundgeräusche leicht ablenken. Egal ob es sich um den Verkehr draußen auf der Straße oder die Stimme aus dem Radio handelt, je weniger externe Reize das Bewusstsein erreichen, desto besser können die eigene Gedanken auf das zu Lernende fokusiert werden. Einige sind zwar der Meinung, dass sie sich auch bei lauter Musik trotzdem gut konzentrieren können, jedoch trifft dies nur auf wenige Menschen wirklich zu und will gelernt sein.

Störquellen

Wenn du den Computer nicht aktiv zum Lernen benötigst, sollte er auf jeden Fall ausgeschalten bleiben. So kann der allseits bekannte Gedanke “mal eben kurz auf Facebook schauen” präventiv verhindert werden. Gegen eine kleine Pause ist grundsätzlich zwar nichts einzuwenden, allerdings wird daraus schnell eine Stunde oder länger, vor allem wenn die Motivation zum Lernen gerade nicht sehr hoch ist. Am besten du schaltest auch dein Handy für die Zeit des Lernens ganz aus um nicht in Versuchung zu kommen, mal eben jemanden anzurufen. Solltest du nicht alleine zu Hause sein, weise deine Mitbewohner daraufhin, dass du nicht wegen unwichtigen Dingen ununterbrochen gestört werden möchtest.

Ordnung

Nimm dir vor dem lernen kurz Zeit und räume ein wenig auf. Richte dir bevor du beginnst alle relevanten Materialien griffbereit her, damit du später nicht ständig unterbrechen musst um irgendwelche Zettel oder Bücher zwischen alten Pizzaschschteln und Zeitschriften hervorzuziehen. Aber auch der Rest des Zimmers sollte einigermaßen in Ordnung sein. Wann ein Zimmer aufgeräumt ist definiert bekanntlichermaßen jeder anders, wichtig ist nur, dass du persönlich dich darin wohlfühlst und nicht dauernd den Gedanken im Hinterkopf hast, dass du eigentlich mal wieder aufräumen solltest.

Frischluft

Da nicht nur für körperliche, sondern auch für geistige Anstrengung Sauerstoff benötigt wird, ist es sehr wichtig, dass davon ausreichend vorhanden ist. Also regelmäßig für frische Luft sorgen und gut durchlüften! In einem stickigen oder verrauchten Zimmer bekommt man schnell Kopfweh und die Konzentration nimmt ab.

Licht

Besonders wichtig bei der optimalen Gestaltung des eigenen Lernumfeldes ist das Licht. Zu helles oder grelles Licht ist unangenehm und kann im Extremfall sogar richtig blenden, was sich natürlich sehr negativ auf die Konzentration auswirkt. Zu wenig Licht hingegen wirkt ermüdend, was natürlich ebenfalls nicht sehr zielführend ist. Natürliches Tageslicht wäre optimal, nur kann man das leider nicht so leicht ein- und ausschalten wie den Lichtschalter. Sollte genügend Tageslicht in den Raum kommen, kann es durchaus hilfreich sein, den Schreibtisch einfach zum Fenster zu stellen. Damit kommen wir auch schon gleich zum nächsten Punkt:

Temperatur & Luftfeuchtigkeit

Das Temperaturempfinden ist von Mensch zu Mensch sehr unterschiedlich. Manche holen bei 21°Celsius noch den wärmenden Pullover heraus, während andere bereits im T-Shirt zu schwitzen beginnen. Beim Lernen ist es besonders wichtig, dass die weder zu kalt, noch zu heiß ist. Die Durchschnittliche Raumtemperatur sollte um die 22° Celsius betragen.
Auch die Luftfeuchtigkeit sollte nicht vernachlässigt werden, auch wenn diese etwas schwieriger zu regulieren ist. Die optimale Luftfeuchtigkeit in Wohnräumen sollte während der Heizperiode etwa bei 50 – 60 % liegen. In den meisten Fällen ist die Luftfeuchtigkeit zu niedrig. Folgen können neben juckenden Augen auch eine verminderte Atemleistung oder trockene Haut sein. Bei wem das Hygrometer deutlich unter 40% anzeigt sollte regelmäßig stoßlüften. Wenn das nicht reicht, kann man alternativ auch einfach nasse Handtücher auf die Heizung legen.

Energie

Denken ist anstrengend und benötigt daher Energie. Daher solltest du regelmäßig kleinere Essenspausen einlegen. Ein fettiger und schwer verdaulicher Schweinsbraten ist hier die falsche Wahl, weil dabei die Verdauung angeregt wird und viel Blut in den Magen geleitet wird, was Müdigkeit und Konzentrationsverlust zur Folge hat. Frisches Obst bringt die benötigten Vitamine und ein Stück Schokolade sorgt für ausreichend Energie.

Ergonomie

Ein bequemer und an die Höhe des Tisches angepasster Sessel ist wichtiger als man auf den ersten Blick vielleicht denkt. Wie du dir aber sicherlich denken kannst, sind die aus einer unbequemen Sitzhaltung resultierenden Rücken, Nacken und Kopfschmerzen nicht gerade förderlich. Außerdem sollte die Zeit des Lernens unter gar keinen Umständen als unbequem oder gar schmerzhaft in Erinnerung bleiben – egal ob bewusst oder unbewusst.

Fazit

Die Gestaltung des Lernumfelds stellt einen entscheidenden Erfolgsfaktor beim Lernen dar. Wenn du den ein oder anderen dieser Tipps beim nächsten Mal berücksichtigst, wirst du mit Sicherheit feststellen, dass du den selben Stoff in viel weniger Zeit bewältigen wirst, da du dich einfach wohler fühlst und nicht ständig von irgendetwas abgelenkt wirst.

Das war der dritte Teil der Artikelserie “Die Kunst des Lernens”. Im nächsten Teil wird es darum gehen, wie du für mehr Konzentration  beim Lernen sorgen kannst. Eine Übersicht aller Kapitel findest du hier.

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Ein Rückblick

Bei durchschnittlich 2-3 Beiträgen pro Woche sind wir mit insgesamt 140 Artikeln recht zufrieden. Es hätten durchaus mehr sein können, allerdings muss auch berücksichtigt werden, dass wir gerade am Anfang sehr viel Zeit in die Gestaltung und Funktionalität investiert haben. Da diese Arbeiten nun weitgehend abgeschlossen sind, wird sich das mit Sicherheit positiv auf die Artikelfrequenz auswirken.

Was unsere Partnerprogramme betrifft, sind wir sehr positiv überrascht, da wir weit mehr Anmeldungen verzeichnen konnten, als wir uns anfangs angesichts des kurzen Bestehens der Seite erhofft hatten.

Was bringt die Zukunft?

Wir haben schon viel umgesetzt und verbessert, doch perfekt ist es noch lange nicht und wird es wohl auch nie. Wer irgendwann der Ansicht ist, seine Seite sei nun endlich perfekt, der hat entweder eine stark getrübte Selbsteinschätzung oder lügt schlichtweg. Wir betrachten Neues sowie Bestehendes immer kritisch und versuchen so dem Ziel, eine sowohl inhaltlich als auch optisch gelungene Internetseite zu erschaffen, jedes Mal ein Stück näher zu kommen.

Doch auch für das zweite Lebensjahr haben wir bereits einiges geplant. Je nach dem, wie viel Zeit uns übrig bleibt, planen wir in ferner Zukunft einen eigenen online Shop für themenrelevante Bücher & Software in den Blog zu integrieren. Wir könnten uns auch vorstellen, ein Forum zum Thema Sprachen Lernen zu starten, in dem sich die Benutzer gegenseitig über ihre Erfahrungen und Probleme austauschen können. Voraussetzung dafür ist allerdings, dass wir bis dahin genügend regelmäßige Stammleser verzeichnen können, damit das Forum auch aktiv genutzt wird und nicht nur so vor sich hindümpelt

Wir haben auch schon mit dem Gedanken gespielt, einen monatlichen audio-Podcast zu starten. Allerdings wissen wir derzeit noch nicht wirklich, welche Themen sich dafür anbieten würden und wie wir den Podcast konkret gestalten könnten. Außerdem fehlt uns noch die nötige Ausrüstung für eine professionelle technische Realisierung. Es ist also vorerst einmal nur eine Idee – mal sehen was daraus wird.

Wir sagen Danke!

Wir möchten uns an dieser Stelle bei den rund 16.000 Besuchern, die zusammen über 40.000 Seitenaufrufe generiert haben, herzlich bedanken! Die Besucherzahlen haben unsere anfänglichen Erwartungen übertroffen, was sich natürlich sehr positiv auf unsere Motivation – regelmäßig neue Artikel zu verfassen – ausgewirkt hat.

Was sagst du dazu?

Da dieser Blog primär für dessen Leser betrieben wird, würden wir uns natürlich sehr über deine Meinung freuen! Hinterlasse dazu einfach ein Kommentar oder sende uns dein Feedback direkt über das Kontaktformular zu!

Zu diesem Beitrag gibt es leider keine weiterführenden Artikel.

Internationale Freundschaften fördern den Spracherwerb

Wer eine Freundschaft zu einem Menschen in einem Land, in dem eine andere Sprache gesprochen wird, aufrechterhält, muss sich mit dem Freund auf eine Sprache verständigen, in der man mit ihm spricht. In vielen Fällen verständigt man sich auch auf Englisch, da diese Sprache von vielen Menschen auf der ganzen Welt beherrscht wird. Wenn du durch die Freundschaft die Sprachkompetenz steigern willst, ist natürlich die Variante, bei der du in der eigenen Muttersprache mit dem Freund sprichtst, nur wenig sinnvoll, da so keine Fremdsprache verwendet wird. Die beiden anderen Fälle sind jedoch sehr hilfreich für das Erlernen einer Fremdsprache.

Je nach Möglichkeit ist es sinnvoll, wenn man sich Freunde aus dem Land sucht, dessen Sprache man erlernen will. Doch selbst wenn man sich auf Englisch verständigt, obwohl der Freund nicht aus einem englischsprachigen Land stammt, fördert das die Sprachkompetenzen. Wenn du dich mit einem Freund unterhältst, ist das keine lästige Pflichtaufgabe, sondern eine Tätigkeit, die interessant ist und Spaß macht. Durch die unterschiedlichen Erfahrungen, die Menschen in anderen Ländern machen, ergeben sich viele interessante Gesprächsthemen. Dies ist ein wichtiger Unterschied zum Spracherwerb in Sprachkursen oder in der Schule. Denn so musst du nicht extra Zeit für das Lernen einplanen, sondern kannst die Sprache während einer interessanten Freizeittätigkeit erlernen. Diese Tatsache wirkt sich natürlich auch positiv auf den Lernerfolg aus.

Wie findet man Freunde im Ausland?

Um durch eine internationale Freundschaft die Sprachkenntnisse verbessern zu können, musst du natürlich erst einmal fremdsprachige Freunde finden. Dafür gibt es viele Möglichkeiten. Durch einen Schüler- oder Studentenaustausch ist es beispielsweise möglich, Menschen aus dem Ausland kennenzulernen. Oftmals ergeben sich so langjährige internationale Freundschaften. Auch eine Reise ins Ausland kann der Beginn einer internationalen Freundschaft sein.

Die technische Entwicklung des Internets sorgte dafür, dass es heutzutage jedoch noch viele weitere Möglichkeiten gibt, einen Sprachpartner im Ausland zu finden. Über online Lernplattformen oder Skype kann leicht Kontakt hergestellt werden. Der klare Vorteil hierbei ist, dass der Kontakt zuerst ausschließlich in schriftlicher Form stattfindet. Viele Menschen scheuen sich insbesondere vor dem Sprechen einer Fremdsprache. Wenn man zunächst nur schreiben muss, fällt dies den meisten Menschen leichter.

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Was bedeutet Social Learning?

Die Theorie des Social Learnings wurde erstmals von Albert Bandura in den 60-er Jahren entwickelt. Sie postuliert, dass Menschen besonders gut in einem sozialen Kontext lernen. Die Theorie beinhaltet verschiedene Konzepte wie zum Beispiel das Lernen durch Beobachtung. Die Idee an sich ist eigentlich nicht wirklich neu. Schon in der Antike haben die Menschen durch gemeinsame Arbeit voneinander gelernt. Genau das passiert heute auch im Internet.

Das Internet ist heutzutage eine der wichtigsten Lernquellen für Schüler. Laut einer aktuellen Umfrage haben über die Hälfte der befragten Schüler im Alter von 6 bis13 Jahren schulbezogene Informationen ausschließlich aus dem Internet bezogen. Weil “suchen” oft mit “kopieren” einhergeht, sehen Kritiker diese Tatsache als Bedrohung für das selbständige Arbeiten. Schüler, die zu faul sind, ihre Hausaufgaben selbst zu machen, können einfach ein fertiges Referat ergoogeln, statt es selbst zu erarbeiten. Dass diese Vorgehensweise nicht gerade im Interesse des Lehrers liegt ist natürlich verständlich.

Es gibt aber auch Personen, die das Internet sehr enthusiastisch im Bildungsbereich benutzen und von den unzähligen Einsatzmöglichkeiten überzeugt sind. Werkzeuge wie Internetenzyklopädien, Online-Wörterbücher, soziale Netzwerke, Youtube oder Google stellen trotz aller potenziellen Gefahren eine sehr attraktive Weise der Wissensgewinnung dar. Manche Lehrer sehen in den neuen Technologien die Möglichkeit, das Engagement der Schüler im Umgang mit neuen Medien zu steigern.
Im Internet können Schüler persönliche Profile erstellen, Beiträge verfassen und sich vollkommen anonym über verschiedene Themen austauschen. Dadurch entsteht eine Community, in der sich die einzelnen Mitglieder gegenseitig zum Mitschaffen ermuntern, gemeinsam Probleme lösen und trainieren, ihre eigene Meinung zu äußern. Dadurch wird ganz nebenbei die Teamfähigkeit, Kommunikation und soziale Kompetenz der Schüler gefördert.

Alle soeben erwähnten Elemente werden beim Social Learning verbunden und somit stellt der Ansatz meiner Meinung nach den entscheidenden Schritt zum effektiven und interessanten Lernen dar. Social Learning im Internet bedeutet das gemeinsame Lernen und Teilen von Wissen unter Mitgliedern eines Netzwerks, die sich dort unabhängig von Zeit und Raum treffen können und ein gemeinsames Ziel verfolgen. Die Idee ist, dass die Teilnehmer ihr Wissen spontan und uneigennützig weitergeben und es auch von anderen Teilnehmern bekommen.

Social Learning in einem Netzwerk bedeutet Offenheit. Es werden ständig neue Kontakte geknüpft und über verschiedene Themen diskutiert. Beim sozialen Lernen steht der Lernende im Mittelpunkt. Die Lernmaterialien spielen nur eine untergeordnete Rolle, wodurch der Lernprozess vertieft wird. Schüler fühlen sich unter Altersgenossen im Internet sicherer als im Gespräch mit einem Lehrer.

Beispiele

Es gibt bereits zahlreiche Konzepte, wie das soziale Lernen in Netzwerken produktiv realisiert werden kann. Im deutschsprachigen Raum gibt es zum Beispiel das multinationale Projekt e-aufgabe.de. Dort kann sich jeder Schüler ein eigenes Konto erstellen und in verschiedenen Fächern Fragen stellen oder selbst Fragen von anderen beantworten. Benutzer können sich einander bei den Hausaufgaben helfen oder an Diskussionen teilnehmen. Durch ein integriertes Punktesystem wird jede Hilfe honoriert, wodurch die Motivation zu helfen gesteigert wird.

Fazit

Wenn wir möchten, dass das Lernen in Zukunft keine unangenehme Pflicht, sondern genau so viel Spaß macht wir ein normales Spiel, sollten wir die neuen Möglichkeiten nicht ungenutzt lassen.

Autor: Agnieszka Fuerst

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“California, here I come!” sang Al Jonson mit seiner wundervollen näselnden Stimme. Ein unvergessliches Lied, das als Kultgesang zur inoffiziellen Hymne Kaliforniens wurde.

Es klingt süß in unseren Ohren, wenn wir auf unseren Spaziergängen im historischen Viertel von San Diego in einer Vintage-Boutique auf einen unsichtbaren pick-up stoßen, der uns mit einer zarten und knisternden Nostalgie überflutet.

“California, here was I!” habe ich gesungen, als ich wieder zu Hause ankam. Nach einer 6 wöchigen Sprachreise in die USA, dieser Kolonialstadt und Wiege des modernen Kaliforniens, wo ich dank vielen Begegnungen meinen Kopf mit Erinnerungen, Plänen und neuen Wörtern gefüllt habe, ist mein Herz noch dort. Doch bevor ich zur Sache komme, möchte ich ein wenig auf den geschichtlichen Hintergrund dieser tollen Stadt eingehen.

Ein historischer Blick zurück

Eine sehr religiöse Berufung für die Stadt, welche der Kirche als Stoßtrupp diente: 1797 zählte die Mission San Diego de Alcalá mehr als 1’400 Indianer. Das war die größte einheimische Bevölkerungsansammlung im oberen Kalifornien! Doch die Eroberung des Westens geschah nicht nur mit Weihwasser. Die Errichtung des Kastells Presidio, (eine der Sehenswürdigkeiten San Diegos) ermöglichte es der Stadt, de facto zum Sitz der militärischen Macht zu werden. 1821, also ein Jahrhundert später, gehörte das obere Kalifornien zu Mexiko, das sich eben von der Herrschaft der Spanier befreit hatte. Doch San Diego blieb nicht lange mexikanisch.

Das fruchtbare obere Kalifornien weckte allseits Gelüste: so wurde die Region schließlich als Folge des Krieges zwischen Mexiko und den Vereinigten Staaten den letzteren übergeben und hieß nun einfach nur noch Kalifornien. Dann musste San Diego noch zum Sitz der gleichnamigen Grafschaft gemacht werden. Diesen Status hat die Stadt bis heute behalten.

San Diego heute

Eine bewegte Geschichte also, getreu dessen, was im ganzen Land geschah. Während ich meine Englisch Sprachkurse mit vollem Eintauchen in die Sprache absolvierte, konnte ich mich sehr gut von diesem besonderen Ambiente des Ortes inspirieren lassen. Ich hatte die Sprachschule EC San Diego gewählt. Mitten im Herzen der Stadt und im belebten Viertel von La Jolle liegt die Schule geradezu ideal, um am Nachmittag, nach den intensiven Lektionen des Morgens, auf städtische Entdeckungstouren zu gehen. Man muss sagen, dass das heutige San Diego ein Glücksfall für Ferienmacher ist.

Zuerst scheint die Stadt trotz ihrer großen Ausdehnung eine Ansammlung von Dörfern zu sein, bevor sie dann zu einer Anreihung von Vierteln ohne Seele verkommt. Es gibt davon übrigens mehr als 100! Dann hat sie dank des relativ alten Ursprungs ein wunderschönes historisches Zentrum, zu dem das Gaslamp Quarter gehört. Koloniale Schönheit, Shopping und Restaurants, aber auch Kultur und Nachtleben beleben dieses unumgängliche Viertel/Dorf, das sowohl von den Touristen wie den Einheimischen sehr geschätzt wird.

Ohne genaue Einzelheiten zu enthüllen kann ich sagen, dass ich hier einige geschichtsträchtige Abende mit Einwohnern und Studierenden verschiedensten Ursprungs verbracht habe. Da kam es manchmal eine explosive Stimmung auf!

Auch wenn die historischen Viertel natürlich die Seele einer Stadt darstellen, so ist das touristische und kulturelle Angebot für manche Besucher wichtiger als die Architektur. San Diego enttäuscht in dieser Hinsicht überhaupt nicht! Es gibt viel zu sehen und viel zu tun! Zu meinen Lieblingszielen gehörten:

Balboa Park

ein großes, gut erhaltenes Gebiet von mehr als 5 km2. Er ist weniger bekannt als der Central Park doch er beherbergt seltene Pflanzen und romantische Ecken. Für mich ist er der schönste öffentliche Park in den USA. Spiele, Spektakel und verschiedene Attraktionen sind natürlich auch vorhanden.

SeaWorld

unumgänglich! Diesen Themen-Wasserpark muss man nicht mehr vorstellen, das gleichnamige Franchise-System ist die Nummer eins der amerikanischen Freizeitkultur. In San Diego ist der Park vor allem für seine unglaublichen Delphin-Vorstellungen bekannt – eine Entzückung für Kinder und Erwachsene!

Historic Park

liegt im Viertel Old Town und ist nicht mehr und nicht weniger als historische Zentrum von San Diego. Es ist gut erhalten, renoviert und steht dem Publikum offen. Dieser einzigartige Zeuge der heldhaften Vergangenheit bietet zahlreiche altehrwürdige Gebäude und Denkmäler sowie einige Nachbildungen mit Kostümen.

Ach ja – das hätte ich beinahe vergessen – es gibt ja da auch noch den Pazifik! Er ist allgegenwärtig, lauwarm und wirkt mit seinen feinen Sandstränden, den Palmen und den Badenixen sehr einladend. Für einen herumziehenden Europäer ist das Interessanteste an San Diego vielleicht sogar die bunte und multikulturelle Bevölkerung der Stadt – extrem reichhaltig und verschiedenartig.

Mein Fazit

So kann man also zusätzlich zu seinem Sprachkurs überall die Sprache Shakespeares mit den verschiedensten, zum Teil sehr lustigen, Akzenten hören. Dazu kommt noch das kalifornische Ambiente, so charakteristisch und leicht, dieser besonderen Lifestyle und die offene Geisteshaltung. Sich von dieser Stadt nach 6 Wochen Aufenthalt zu verabschieden fällt nicht leicht!

Zu diesem Beitrag gibt es leider keine weiterführenden Artikel.

Persönliches Level bestimmen

Als Erstes wird ein genereller Einstufungstest absolviert, in dem man erfährt, welches Sprachlevel man momentan besitzt und mit welchen Lektionen man anfangen wird Englisch online zu lernen. So stellt Englishtown sicher, dass niemand über- oder unterfordert wird.
Der Einstufungstest ist nicht verbindlich, sodass man auch nachträglich noch sein Level verändern kann, wenn man denkt, dass man doch schon mehr drauf hat.
Im Laufe der Zeit arbeitet man sich dann von Lektion zu Lektion, bis man je nach eigener Schnelligkeit und Fleiß irgendwann Englisch sprechen kann.

Online Lernen

In der Sprachschule angekommen findet man seine eigene Startseite. Von dort kann man die Lektionen beginnen, Gruppenunterricht besuchen, sich auf den TOEFL und TOEIC Test vorbereiten und sogar live Privatstunden nehmen.

Die Lektionen zum online Lernen sind immer ähnlich aufgebaut. Man hat ein Thema, um das sich die Lektion dreht. Die Übung an sich beinhaltet dann eine Vokabelseite, einen Grammatikteil, ein kurzes Video, damit man die Anwendung im echten Leben nachvollziehen kann und natürlich einen Testteil, in dem man beweist, dass man alles verstanden hat. So kann man alle wichtigen Themen für Alltag und Beruf abarbeiten.

Gruppenunterricht

Das wirklich spannende sind dann aber neben über 1500 Stunden online Lernmaterial, dass man Gruppen- und Privat-Unterricht nehmen kann. Stündlich finden neue Gruppenkonversationen statt. Man tritt einfach einem Thema bei, das einen interessiert und unterhält sich dann mit maximal vier weiteren Schülern und einem Lehrer über dieses Thema. Dabei stellt der Lehrer verschiedene Fragen, die man dann versucht so gut wie möglich zu beantworten. Dieser Teil der Sprachschule Englishtown ist darauf ausgelegt die Aussprache und die Fähigkeit zu fließenden Unterhaltungen zu fördern.
Der Privatunterricht ist dann eine noch speziellere Form. Man kann sich einen Lehrer aussuchen, der einem gefällt (sortiert nach Geschlecht, Spezialgebiet, Herkunft usw.) und dann über das Thema sprechen, das man vielleicht als nächstes brauchen könnte.

Vorbereitung auf Tests

Die Vorbereitung auf den TOEFL und TOEIC Test ist ein sehr hilfreiches Programm, das einem die genaue Struktur des Tests beibringt, damit man im Test intuitiv weiß, was gefordert wird. Es stehen nicht nur massenweise Lektionen zu allen Themen zur Verfügung (auch Listening und Speaking), sondern man kann auch direkt 4 verschiedene komplette Tests absolvieren. Das ist die beste Absicherung, um zu wissen, ob man fit ist!

Die interne Community

Zum Schluss gibt es noch etwas wie ein Englishtown eigenes Facebook. Die sogenannte Community bietet weitere hunderte kostenlose Materialien, auf die man auch zugreifen kann, wenn man nicht in der Schule angemeldet ist.
Man kann sich einen kostenlosen Account anlegen und mit allen Schülern aus der ganzen Welt chatten kann. So möchte Englishtown sicherstellen, dass die Schüler auch intern Kontakte knüpfen und so ihr Englisch im alltäglichen Gebrauch schulen. Insgesamt sind in der Englishtown Community mehrere Millionen Menschen angemeldet, die alle dasselbe Ziel verfolgen: Englisch zu lernen.

Fazit

Insgesamt würde ich sagen, dass diese online Lernplattform sowohl für Anfänger als auch Fortgeschrittene sehr gut geeignet ist. Mit 49€ pro Monat ist der Preis zwar nicht gerade günstig, angesichts des qualitativen Angebots aber nachvollziehbar. Der Probemonat für 1 Euro kann auf jeden Fall einmal getestet werden.

Zu diesem Beitrag gibt es leider keine weiterführenden Artikel.

Was ist Motivation eigentlich?

Es existiert keine allgemein gültige Definition von Motivation. Vielmehr gibt es verschiedenste Definitionen, die je nach Anwendungsbereich mehr oder weniger zutreffend sind. Eine Definition beschreibt Motivation als die innere Bereitschaft für ein Verhalten.

In der Pädagogik wird zwischen der intrinsischen und der extrinsischen Motivation unterschieden. Die intrinsische Motivation kommt von innen heraus und wird allein durch die Beziehung zum Lernstoff hervorgerufen. Typische Beispiele dafür sind zum Beispiel Interesse, Wissensdrang und Neugier.

Bei der extrinsischen Motivation liegen die Motive außerhalb der Beziehung des Lernenden zum Lernstoff. Beispiele dafür sind Benotung, Lob oder Anerkennung.

Die Rolle der Motivation

Die Motivation spielt in allen Lebenssituationen eine sehr wichtige Rolle, da sie ausschlaggebend dafür ist, mit wie viel Begeisterung wir eine Handlung ausführen beziehungsweise ob wir sie überhaupt ausführen. Gerade beim eigenständigen Lernen ist das sehr wichtig.

Im folgenden möchte ich dir ein paar Tipps & Tricks zeigen, wie du selbstständig deine Motivation steigern kannst.

Frag dich selbst, warum du eigentlich lernst

Zunächst solltest du dir einmal die zentrale Frage stellen, warum du überhaupt eine Sprache lernen möchtest. Am besten, du machst dir selbst eine kleine Liste und schreibst die verschiedenen Beweggründe auf, warum du dich dazu entschlossen hast, eine neue Sprache zu lernen. So wirst du dir im Klaren darüber, welche Vorteile du durch das Beherrschen einer weiteren Sprache hast und warum dich diese in deinem späteren Leben weiterbringen.

Hier einige Denkanstöße, was alles auf dieser Liste stehen könnte:

• Ich möchte ins Ausland reisen und fremde Menschen und neue Kulturen kennen lernen
• Ich möchte fremdsprachige Filme sehen, Musik hören und Bücher lesen
• Ich möchte mein Kind beim Fremdsprachenunterricht in der Schule unterstützen
• Ich brauche die Sprache für meine berufliche Karriere
• …

Wir haben hier auf dem Blog kürzlich eine Umfrage zu genau dieser Frage gestartet. Sobald ausreichend Stimmen für eine sinnvolle Auswertung abgegeben wurden, werden wir die Ergebnisse analysieren und euch in einem eigenen Artikel zeigen, warum andere Leute eine Sprache lernen.

Wollen, nicht müssen!

Auf dieser Liste darf allerdings nicht das Wort “müssen” vorkommen. “Müssen” wird meist mit Zwang in Verbindung gebracht und niemand tut gerne etwas, zu dem er gezwungen wird. Versuche die einzelnen Punkte auf der Liste so zu formulieren, dass du sie erreichen willst, nicht musst.

Lass dich nicht verunsichern

Gerade die ersten Schritte beim Erlernen einer neuen Fähigkeit sind sehr heikel. Viele Fehler und ständige Rückschläge können schnell dazu beitragen, dass du den Glauben an dich selbst verlierst. Ist die Motivation einmal im Keller, ist es schwer sich wieder dazu durchzuringen es noch ein weitere Mal zu versuchen.

Es werden eben nun mal Fehler gemacht. Glaubst du anderen erging es nicht so? Du hast schließlich auch irgendwann mal begonnen, die ersten Worte in deiner Muttersprache daherzustammeln. Da du jetzt kein Analphabet bist, hast du wohl damals auch nicht aufgegeben. Warum solltest du es jetzt tun?

Such dir Gleichgesinnte

Für viele Menschen ist es einfacher, etwas in einer  Gruppe zu lernen. Vielleicht kennst du ja jemanden, der auch gerne eine Fremdsprache lernen möchte. Du wirst sehen, zu zweit macht das Ganze gleich doppelt so viel Spaß. Versucht euch gegenseitig zu motivieren. Vielleicht sogar in Form kleinerer “Wettkämpfe”. Ihr könnt euch zum Beispiel ausmachen, dass derjenige, der in einer bestimmten Zeit mehr Vokabeln beherrscht, vom anderen das nächste Mal auf ein Bier eingeladen wird. So kannst du immer wieder kleine Erfolge erzielen und dich in kritischen Phasen motivieren. Wenn deine Freund nicht motiviert zum Lernen sind, findest du auch im Internet jede Menge Lernpartner in deiner Nähe.

Achte aber steht’s darauf, dass die Wettkämpfe nur Spaß bleiben und kein zu großer Leistungsdruck entsteht.

Belohne dich selbst

Das limbische System ist eine Funktionseinheit des Gehirns, das für die Verarbeitung von Emotionen zuständig ist. Es ist bereits eindeutig bewiesen, dass es auch eine große Rolle beim Lernen spielt. Achte also darauf, dass du mit dem Lernen keine schlechten Emotionen verbindest, da sich dein Gehirn ansonsten unterbewusst merkt, dass lernen schlecht ist.

Versuche stattdessen, dich für jeden noch so kleinen Erfolg selbst zu belohnen. Wie du das machst, bleibt natürlich ganz dir überlassen. Zum Beispiel kannst du für dich selbst festlegen, dass du für jede richtig absolvierte Übung einen Keks bekommst. Das klingt jetzt vielleicht etwas banal, hat aber durchaus einen positiven Effekt. Weil du gerne Kekse isst, verändert sich dein ursprünglicher Gedanke “ich muss lernen” in “ich will lernen” (weil ich dann einen Keks bekomme). Außerdem: Schaden kanns ja nicht

Bestrafe dich niemals

Wie bereits erwähnt, ist aus der Hirnforschung bekannt, dass eine enge Verknüpfung zwischen Lernerfolg und Gefühlen besteht. Besonders Angst behindert freies und kreatives Denken enorm. Manchmal kann Leistungsdruck zwar durchaus zu positiven Ergebnissen führen, langfristig gesehen sind die Konsequenzen aber fatal. Überwiegen beim Lernen die negativen Emotionen, geht die Freude am Erkenntniserwerb und den damit verbundenen Anstrengungen verloren.

Setz dir kleinere Zwischenziele

Um motiviert lernen zu können spielt es eine entscheidende Rolle, sich realistische und erreichbare Ziele zu setzen. Diese sollten in verschiede Zwischen- und in ein großes Hauptziel unterteilt werden. Wichtig ist, dass diese Ziele in überschaubaren Zeitabschnitten verwirklicht werden können. Realistisch zu bleiben ist von großer Wichtigkeit. Denn wenn man sich zu viel vornimmt und nicht alles erreicht wie geplant, ist man demotiviert und frustriert.  Setze dir also immer wieder kleinere Teilziele, bei denen zu überzeugt bist, dass du sie auch in einer angemessenen Zeit erreichen kannst.

Wenn du dann ein kleines Ziel erreicht hast, freust du dich darüber und hast ein gutes Gefühl beim Lernen.

Sei kreativ

Eintönige Arbeit macht niemandem Spaß. Stundenlang monotone Vokabellisten durchzugehen ist klarerweise langweilig. Versuche also, möglichst viel Spannung und Abwechslung in den Lernprozess zu bringen. Zum Beispiel kannst du interaktive Lernplattformen verwenden oder zur Abwechslung einfach mal einen kurzen Text in der Fremdsprache lesen. Dabei ist egal, ob du nur jedes zweite Wort verstehst. Sei einfach kreativ.

Leg Pausen ein

Egal was man macht – irgendwann ist es genug. Es gibt kein Spiel auf der Welt, dass einem durchgehend Spaß macht. Irgendwann wird alles langweilig – zumindest für eine gewisse Zeit. Zwing dich also nicht dazu weiterzulernen, auch wenn du eigentlich keine Lust oder Kraft mehr dazu hast. Es ist viel effektiver, wenn du einfach eine kurze Pause einlegst und dich nachher wieder mit dem Stoff beschäftigst. Ein kurzes Telefonat oder ein kleiner Spaziergang an der frischen Luft können da schon wahre Wunder bewirken.

Gestalte dein Lernumfeld angenehm

Achte darauf, dass du dich in der Umgebung, in der du lernst, auch wohl fühlst. Räume deinen Arbeitsplatz auf, sorge für ausreichend Licht und Sauerstoff und setz dich bequem hin. Ausführliche Tipps zur optimalen Gestaltung des eigenen Lernumfelds folgen im nächsten Teil der Artikelserie.

Fazit

Ohne Motivation geht gar nichts. Versuche also früh genug zu erkennen, wenn es schlecht um deine Motivation steht und setze entsprechende Gegenmaßnahmen. Denn je später du dir darüber Gedanken machst, umso mehr hast du wieder aufzuholen!

Im dritten Teil der Serie wird es darum gehen, wie du dein eigenes Lernumfeld optimal gestalten kannst und warum das eigentlich so wichtig ist. Eine Übersicht aller Kapitel findest du hier.

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Das Angebot an Tutorials und Lehrmaterial im Internet wächst ständig an. Sowohl Anbieter als auch Lerner haben die Möglichkeiten des Internets für Lernen nach Maß erkannt und nutzen sie gern, um sich nach individuellen Ansprüchen weiterzubilden, mit Gleichgesinnten zusammenzuarbeiten oder um selbst Inhalte zu teilen.

Flexibel & individuell

e-Learning heißt lernen wann, wie und soviel du willst. Überall dort, wo ein Computer, Tablet oder Smartphone ist, kann schnell eine kleine Lerneinheit eingeschoben werden. So lässt sich freie Zeit, beispielsweise beim Warten, optimal nutzen und jede noch so kleine Lücke mit sinnvoller Lernbeschäftigung füllen. Lernpädagogen und Wissenschaftler haben längst herausgefunden, dass viele kleine Lerneinheiten über die Woche verteilt sinnvoller und nachhaltiger sind als geballtes Lernen am Wochenende. Mit den Angeboten im Net kann selbst der vollste Terminplan noch etwas Luft zum Lernen und Weiterbilden lassen. Denn lebenslanges Lernen war angesichts der sich ständig ändernden Welt noch nie so wichtig wie heute. Daher solltest du frühzeitig erkennen, wie du das Angebot für dich am besten nutzen kannst.

e-Learning für Fremdsprachen – die vier Fertigkeiten schulen

Das Beherrschen einer Sprache basiert auf vier grundlegenden Fertigkeiten: Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben. Jede Fertigkeit muss trainiert werden, wenn man eine Fremdsprache lernen will. Für jede Fertigkeit finden sich im e-Learning Angebote. In Lernportalen finden sich Fremdsprachentexte speziell für Anfänger. Sie sind didaktisch aufbereitet und bieten meist viele nützliche Funktionen. Beispielsweise können unbekannte Wörter aus einem Text direkt in Deutsch angezeigt werden. Einige Portale bieten dazu sogar ein eigenes Online-Vokabelheft für User, das als Online-Karteikartensystem oder als MP3-Datei genutzt werden kann. Werden die Texte vorgelesen, kann damit Hörverständnis geschult werden.

Wer sich im Schreiben verbessern will, kann eigene Texte bei Sprachlernportalen hochladen und von der Community korrigieren lassen. Kommunikation und Sprechen sind schon schwieriger zu üben. Spracherkennungssoftware ermöglicht es, ohne Lernpartner deine Aussprache zu verbessern. Später willst du von Muttersprachlern verstanden werden und diese auch selbst verstehen. Daher solltest du früh beginnen, deine Sprachkenntnisse im Gespräch unter möglichst realistischen Bedingungen zu testen. Dazu findest du in Sprachportalen Lernpartner.

Lernen mit dem Tandempartner

Das Internet ermöglicht es dir, einen Muttersprachler zu finden, der dir mit der Fremdsprache hilft und der deine Muttersprache lernen will. In der Lernpartnerschaft helft ihr euch gegenseitig, eure Sprachfertigkeiten zu trainieren und Schwächen zu verbessern. So übst du Kommunikation im echten Gespräch und deine Aussprache wird dabei direkt verbessert.

e-Learning für ambitionierte Lerner

Die Möglichkeiten, sich im Selbststudium Wissen anzueignen, sind heute vielfältig. Statt trockenem Vokabelpauken findest du unterschiedliche Angebote, mit denen du schnell Erfolge erzielst und gezielt an Schwächen arbeiten kannst. Das hilft der Motivation und hält dich bei der Stange. Egal, welche Fertigkeiten genau du verbessern möchtest, im Internet wartet das passende Programm. Oft sind diese bereits ab 5€ im Monat nutzbar.

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In der Applikation sind alle Sprachenpaare verfügbar, nach denen man auch auf der Website suchen kann – und das sind insgesamt 51. Darunter selbstverständlich auch Deutsch/Englisch mit einem stolzen Datensatz von 875.000 Übersetzungen.

Nach der Installation kann man selbst entscheiden, welche Sprachenpaare man herunterladen möchte. Dafür empfiehlt sich eine WLAN-Verbindung, da einige der Pakete größer als 150MB sind.

Es gibt die dict.cc-Wörterbuch-App in zwei verschiedenen Versionen: eine kostenlose mit Werbung und eine kostenpflichtige (2,49€) ohne Werbung. In dem Funktionsumfang unterscheiden sich die beiden Versionen nicht. Für mich persönlich ist dict.cc das beste Wörterbuch – früher nur am Computer und jetzt auch auf meinem Android-Smartphone!

Update: die App wurde mittlerweile auf über 100.000 Geräten installiert!

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Sich stundenlang in eine Bibliothek zu setzen, um dort die wichtigsten Punkte für eine Arbeit aus umfangreicher Fachliteratur herauszuarbeiten? Dafür ist schlichtweg keine Zeit mehr. Zudem gibt es immer weniger Bibliotheken, welche so gut sortiert sind, dass man dort ausreichend Material für die Recherche findet. Und mit dem Internet können diese schon gar nicht mehr mithalten.

Das Internet ist immer am Puls der Zeit

Und genau dafür gibt es heute das Internet. Hier findet man auf jede Frage eine Antwort. Ob diese immer aussagekräftig und richtig ist, sei dahingestellt. Doch wenn man sich nicht sicher ist, schaut man einfach einige Seiten weiter und liest, was die nächste Internetseite zu diesem Thema zu berichten hat. Schöne neue Datenwelt.

Auch Sprachen lernt man heute nicht mehr zwangsläufig in Sprachschulen. Zwar gibt es diese noch, aber auch hier wird verstärkt mit dem Computer und dem Internet gearbeitet. Viele Anbieter bieten ihre Sprachkurse zudem komplett online an. Der Vorteil hierbei liegt klar auf der Hand: Der Kurs kann jederzeit und überall genutzt werden. Ob nun tagsüber, abends oder nachts, zu Hause oder in der U-Bahn. Gelernt werden kann dann, wenn Zeit dafür ist. Und kommt vielen Interessenten natürlich sehr entgegenkommen.

So lernt man heute

Steifes Lernen mit einem Lehrer an der Tafel und desinteressierten Schülern in den Bänken gibt es beim freiwilligen Erlernen einer Sprache heute nicht mehr. Heute werden Lernportale genutzt, mit dem Lehrer per Telefon oder Chat die wichtigsten Fragen abgeklärt oder die angebotenen Lernvideos im Internet genutzt. Die zu erledigenden Hausaufgaben werden per E-Mail oder über speziell darauf ausgerichtete Lernplattformen versandt. Wer es ganz genau machen möchte, der kann sich sogar das entsprechende Wörterbuch als App auf das eigene Smartphone holen. So kann man immer und jederzeit die neuen Vokabeln üben oder vertiefen.

Fazit

Angebote hierzu findet man überall im Internet. Allerdings sollte man sehr genau zwischen gut und schlecht unterscheiden. Nicht alles, was Geld kostet, ist zwangsläufig besonders gut. Viele Angebote, die kostenlos sind, sind völlig ausreichend. Ein gründlicher Vergleich der Angebote und ein Lesen in Foren oder Blogs bezüglich der Qualität ist empfehlenswert, damit das Lernen mit den neuen Medien auch wirklich Freude bereitet und am Ende das erhoffte Resultat bringt.

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Diese Aufträge können genaue Vorgaben für die zu schreibenden Artikel beinhalten. Angefangen bei der Wortanzahl, über die Strukturierung des Textes bis hin zur Keyword-Dichte. Alle Möglichen Parameter können seitens des Auftraggebers klar definiert werden, damit der verfasste Text möglichst genau dessen Vorstellungen entspricht und dieser mit der Arbeit zufrieden ist.

Es ist einleuchtend, dass der Aufwand zum Erstellen eines Textes steigt, je enger die Vorgaben definiert sind. Wenn der gewünschte Text mindestens 620 und maximal 630 Wörter umfassen darf, muss sich der Autor bereits vorher Gedanken darüber machen, wie er den Text aufbauen muss, damit sich später der geforderte Inhalt auch wirklich in der gewünschten Länge ausgeht. Praktischer Weise gibt es im Internet bereits nützliche Zeichenzähler, die Textern diese Arbeit ein wenig erleichtern können.

Ein wichtiges Kriterium qualitativ hochwertiger Texte ist, dass ein und das selbe Wort nicht zu oft hintereinander vorkommen darf. Derartige Wortwiederholungen klingen unprofessionell und sind meist nicht erwünscht. Damit sich ein Text trotzdem angenehm und unterbrechungsfrei lesen lässt, müssen auch jeweils die richtigen Synonyme für ein Wort verwendet werden.

Ein online Wörterbuch kann hier Abhilfe schaffen. Das Wort Analyse Tool WAT beispielsweise zählt automatisch die Zeichen eines beliebigen Textes und markiert alle synonyme Wörter, für die entsprechende Synonyme gefunden wurden. Fährt man dann mit der Maus über eines der markierten Worte, so erscheint direkt daneben eine Liste der möglichen Synonyme für dieses Wort. Dadurch erspart sich der Autor das lästige hin und herkopieren einzelner Wörter.

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Durch die Ergebnisse der Umfragen wollen wir uns ein detailliertes Bild unserer Zielgruppe machen, damit wir in den folgenden Artikeln vermehrt auf häufig auftretende Probleme eingehen können und relevante Tipps geben, wie die genannten Hindernisse eventuell behoben werden können.

In der ersten Umfrage würden wir gerne von euch erfahren, aus welchen Beweggründen ihr euch entschlossen habt, eine neue Sprache zu lernen? Wir hoffen natürlich auf zahlreiche Anteilnahme eurerseits und freuen uns auf spannende Antworten!
Die Auswertung wird – je nach Beteiligung – in circa einem Monat veröffentlicht und grundlegend analysiert.
Die nächste Umfrage wird sich voraussichtlich mit der Frage befassen, welche Sprache gelernt wird.

Falls dein Grund, warum du eine Sprache lernst, nicht in der Umfrage auszuwählen ist, schreibe einfach einen Kommentar.

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Mit click.to lässt sich das dict.cc-Wörterbuch ohne weiteres in Windows integrieren. Man muss nur ein Wort markieren, STRG + C drücken (oder Rechtsklick -> kopieren) und dann auf das erscheinende dict.cc-Icon klicken, um die Wörterbuch-Suche zu starten.

Das kann schon viel Zeit sparen, wenn man mehrmals pro Absatz ein Wort übersetzen möchte.

Ein Wort mit Hilfe von click.to übersetzen

Wie auf dem Bild bereits zu sehen ist, kann click.to noch mit weiteren Programmen umgehen. Wer zum Beispiel nicht nur einzelne Wörter sondern ganze Textpassagen übersetzen möchte, findet bei click.to Unterstützung für den Google Übersetzer und Bing Translate. Den Google Übersetzer kann man auch mit transmiti in Windows verwenden – ohne dafür einen Browser öffnen zu müssen.

click.to installieren
alle unterstützten Programme

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Da der Artikel in Summe rund 18 Seiten fasst, werde ich diesen hier kurz zusammenfassen und die relevanten Kernaussagen übersichtlich auflisten.

Erfolgsrezept Methodenmix

Der Hauptgrund, warum das Lernen bei Babbel so spannend und gleichzeitig effektiv ausfällt, ist, dass nicht nur eine Lerntechnik angewandt wird, sondern stattdessen ein bunter Mix an Methoden entwickelt wurde, der den verschiedenen Lernbedürfnissen der Nutzer entgegenkommt. Folgende sprachdidaktische Ansätze aus der Lernpsychologie werden bei Babbel in einem ausgewogenem Verhältnis verbunden.

1. Die kommunikative Didaktik

Dieser Ansatz ist weniger theoriebasiert als die anderen. Er ist viel mehr ein Sammelbecken für praxisbezogene Lernmethoden, durch welche die kommunikative Fertigkeit gestärkt wird. Hauptziel kommunikativer Methoden ist, die Fremdsprache im Lebensalltag möglichst gut anwenden zu können. Idealerweise genau so gut wie die eigene Muttersprache.

Das Hauptaugenmerk liegt daher primär auf der Lese-, Hör-, Sprech- und Schreibkompetenz für Alltagssituationen. Dabei ist es wichtiger, zu verstehen und verstanden zu werden, als sich durchgenend fehlerfrei auszudrücken.

Realisierung bei Babbel

In den Anfängerkursen werden schrittweise die wichtigsten Redemittel für Alltagssituationen vermittelt. Beispielsweise ist es als Anfänger wichtiger, den Satz

Ich nehme einen Kaffee.

zu können, als

Der Ball ist rot.

Durch mehrere kleine Chunks kennt man bald ganze Sätze. Dabei ist nicht schlimm, dass man die in den Sätzen enthaltene Grammatik noch nicht selbstständig bilden kann. Da man in realen Dialogen auch nicht immer alle Vokabel kennt, braucht man nicht den gesamten Wortschatz für ein Gespräch zu kennen. So lernt man, Unbekanntes aus dem Kontext zu erschließen.

Außerdem kann man sich im Alltag auf viele unterschiedliche Arten ausdrücken. Daher sind bei Schreibübungen auch Synonyme als Lösung gültig.

2. Der Kognitivismus

Kognitivistische Ansätze beschäftigen sich mit Abläufen der Informationsverarbeitung. Mittels bestimmter Lernstrategien soll erreicht werden, dass neue Informationen optimal wahrgenommen, gespeichert und abgerufen werden können. Anders als im Behaviorismus sollen Lerner diese Strategien bewusst und selbstständig einsetzen können.

Realisierung bei Babbel

Übungen enthalten Erläuterungen zu Grammatik, Aussprache und Wortschatz in der Muttersprache des Lernenden. Alle Übungen werden sprachkontrastiv entwickelt, das heißt, dass Regeln seperat für die jeweilige Muttersprache des Lernenden formuliert werden. Ein Italiener lernt daher anders Spanisch als ein Engländer.

3. Der Behaviorismus

Der Behaviorismus verfolgt den Ansatz, dass Lernen durch das Imitieren von Handlungsmustern stattfindet. Die Handlungen müssen so häufig wiederholt werden, bis sie ins eigene Verhalten übergehen („pattern drill“). Die behavioristische Sprachdidaktik geht unter anderem davon aus, dass Fremdsprachen nur durch Hören und Sprechen genau so gut  gelernt werden können, wie die eigene Muttersprache.

Realisierung bei Babbel

Bei Vokabelübungen können Wörter durch Hören und anschließendes Nachsprechen geübt werden. Dadurch wird das Wort im Gedächtnis verankert und gleichzeitig die eigene Aussprache verbessert.

4. Der Konstruktivismus

Hier werden die Annahmen vom Behaviorismus und Kognitivismus kritisiert. Dem Konstruktivismus zu Folge kann die Wahrnehmung und die darauf folgende Verarbeitung von Informationen nicht aktiv gesteuert werden. Lernen heißt, dass jeder Mensch Informationen ständig eigenständig erzeugt, indem er neue Reize mit bereits bestehendem Wissen verknüpft und sich so seine kognitiven Strukturen ständig verändern und erweitern.

Eine wirklich „objektive Information“ existiert demnach nicht, da jeder Mensch aus seiner Wahrnehmung etwas anderes konstruiert und mit anderen Inhalten assoziiert. Lehrer und Lernmedien können aus dieser Perspektive keine Information vermitteln, sondern nur Inhalte und Instrumente anbieten, mit denen der Lernende eigenständig umgeht und dadurch lernt.

Realisierung bei Babbel

Benutzer können individuell ihre eigenen Fertigkeiten verbessern, indem sie neue Informationen subjektiv auswählen und in Verbindung mit bereits vorhandenem Wissen setzen. Alle  Inhalte können in einem persönlichen Lerntempo bearbeiten werden.

5. Der Konnektivismus

Der Konnektivismus wurde erstmals im Jahr 2004 vom Siemens vorgestellt, zählt zu den neuesten lerntheoretischen Ansätzen und ist bereits weit verbreitet.  Das Modell beschäftigt sich in erster Linie mit offenen Lernumgebungen im multimedialen Informationszeitalter und bezieht sich vorwiegend auf Netzwerkverbindungen, in denen Personen sich bewegen.

Dem Konnektivismus zu Folge ist Lernen nicht immer eine bewusste Handlung, sondern passiert auch unbewusst nebenher. Man lernt also nicht nur aus expliziten Lernmedien, sondern zu großen Teilen von anderen Personen, mit denen man vernetzt ist.

Realisierung bei Babbel

Die gewaltige Community bietet viel Raum für soziale Lernprozesse. Über die Plattform kann sich einfach jeder über verschiedene Themen austauschen oder das soeben Gelernte anwenden. Die Benutzer kommunizieren in und über verschiedene Sprachen und festigen so ihr Wissen.

Fazit

Genau wie im Alltag sollte auch das gezielte Lernen möglichst abwechslungsreich stattfinden. Anders als die meisten anderen Anbieter hat die Lernplattform Babbel diesen Grundsatz in den einzelnen Kursen sehr konsequent umgesetzt und so ein sehr erfolgreiches Lernkonzept geschaffen. Dadurch ist das Lernen nicht nur effektiv, sondern gestaltet sich auch abwechslungsreich und macht daher auch noch Spaß.

Weiterführende Links

• Online Lernplattform Babbel
• Babbel Blog
• Buch: “E-Learning: Einsatzkonzepte und Erfolgsfaktoren des Lernens mit interaktiven Medien”
• Kapitel über Babbel: “Babbel: Didaktischer Methodenmixfür digitale Sprachkurse”

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Das möchte ich mit dieser Artikelreihe nun ändern. Im Laufe der nächsten Wochen soll hier eine übersichtliche Sammlung an hilfreichen Tipps & Tricks entstehen, die dich beim Lernen unterstützen soll.

Ein Überblick

In den einzelnen Teilen der Serie werde ich unter anderem auf folgende Fragen eingehen:

• Was bedeutet “richtig lernen” überhaupt?
• Wie kann ich mich motivieren?
• Wie gestalte ich mein Lernumfeld?
• Wie sorge ich für mehr Konzentration?
• Wie teile ich mir die Zeit ein?
• Welcher Lerntyp bin ich?
• Welche Lerntechnik ist die Beste für mich?
• Wie strukturiere ich den Stoff?
• Mit welchen Medien kann ich lernen?
• Wie lerne ich viele Vokabel?
• Wann soll ich eine Pause machen?
• Muss ich wirklich alles Wiederholen?

Von der optimalen Gestaltung des Lernumfeldes, bis hin zur Analyse des eigenen Lerntyps – alles ist dabei.

Was bedeutet “richtig lernen” überhaupt?

Im ersten Teil der Serie möchte ich zunächst einmal grundlegend klären, was mit richtig lernen überhaupt gemeint ist. Grob gesagt bedeutet es, sich mit möglichst geringem Zeitaufwand neue Informationen einzuprägen, um diese zu einem späteren Zeitpunkt schnell und richtig wieder abrufen zu können. Es gibt allerdings keinen allgemein gültigen Master-Plan, der bei jeder Situation und vor allem bei jeder Person anwendbar ist. Warum das so ist und was genau die unterschiedlichen Lerntypen und Methoden damit zu tun haben, werde ich später klären.

Fest steht, dass das Lernen ein sehr individueller Prozess ist und bei jedem Menschen ein wenig anders verläuft.

Achtung vor unseriösen Anbietern!

Genau wie in anderen Bereichen, gibt es auch hier diverse zwielichtige Anbieter, die einem für Geld das Gelbe vom Ei versprechen. Sei daher auf der Hut vor zwielichtigen Angeboten, bei denen dir versprochen wird, dass du in diesem oder jenem kostenpflichtigen E-Book oder Newsletter den ultimativen Trick zum Erfolg erfährst und du dadurch nie wieder Stress beim Lernen haben wirst. Derartige Angebote bieten meist auch nicht mehr Informationen, als auf dieser oder ähnlichen Seiten kostenlos und ohne Registrierung zu finden sind.

Letztendlich kommt es nur auf dich an, ob du die verschiedenen Hilfestellungen nützt und in der Praxis umsetzt, oder eben nicht. Daran kann auch das teuerste Buch nichts ändern.

Im zweiten Teil der Artikelserie wird es darum gehen, wie du deine eigene Motivation stärken kannst um mit mehr Spaß bei der Sache zu sein. Eine Übersicht aller Kapitel findest du hier.

Zu diesem Beitrag gibt es leider keine weiterführenden Artikel.

Es geht aber auch anders. Gerade Englisch wird in den Schulen so hervorragend ausgebildet, dass die Kinder in Deutschland bereits heute auf sehr gutem Niveau in der englischen Sprache kommunizieren können. Die Leistungskurse auf den Gymnasien fordern den Schülern alles ab. Später sind die Kinder den Lehrern für diese harte Schule dankbar. Die Welt wird zunehmend internationaler und wer in seinem Beruf international handelt, der wird um textsicheres Englisch in Wort und Schrift nicht herumkommen.

Als Schüler hat man den Vorteil, dass man nach der schulischen Ausbildung eine Sprachreise für einen längeren Zeitraum unternehmen kann. Sprachkurse in England sind für die englische Sprache das beliebteste Ziel. In England ist die Reinheit der Sprache noch am höchsten, während in Australien oder den USA sich die englische Grundsprache in eine andere Richtung entwickelt hat als im Heimatland. Sprachkurse in England sollte man über mehrere Wochen ausüben, denn wenn man den ganzen Tag von englischen Muttersprachlern in Englisch unterrichtet wird und abends die Gelegenheit hat, das Erlernte sofort in die Praxis umzusetzen, ist der Lerneffekt am größten.

Aber nicht nur als Schüler sollte man eine Sprachreise ins Auge fassen. Viele Unternehmen bieten für ihre Belegschaft Sprachkurse an. Die Mitarbeiter fühlen sich dann sicherer im Umgang mit der Fremdsprache. Das Auffrischen der Kenntnisse im Betrieb trägt bei den Mitarbeitern zum Abbau der Hemmungen bei. Darüber hinaus bieten viele Firmen den Mitarbeitern Sprachreisen an, für die bezahlter Urlaub gewährt wird.

Die Kosten für die Reise und den Sprachkurs in dem fremden Land muss der Mitarbeiter in der Regel aber selber tragen. Die Unterstützung der Unternehmen bei Sprachkursen und Sprachreisen ist inzwischen riesengroß. Die Firmen haben gemerkt, dass ein erfolgreicher Weg meistens in die internationale Richtung geht. Ohne die entsprechenden Kenntnisse in den Fremdsprachen kann man da ganz schnell auf der Strecke bleiben.

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Um die ersten Schritte in eine fremde Sprache zu wagen, ist die Flucht ins Ausland nicht unbedingt notwendig. Zumal Kinder zwischen 8 und 13 Jahren auch mit der Umstellung auf eine fremde Kultur mehr Probleme haben als Jugendliche.

Schülersprachreisen allgemein eignen sich sehr gut, um Erfahrungen in einer Sprache zu sammeln, denn dafür ist in einer 45 minütigen Unterrichtsstunde oft nicht genug Zeit. Was hier zu kurz kommt, nämlich das freie Sprechen, fällt in einer anderen Umgebung mit muttersprachlichen Lehrern viel leichter und so können anfängliche Sprachbarrieren durchbrochen werden. Natürlich ist an einer Schülersprachreise der Aspekt des “Fremden” im Ausland sehr reizvoll. Die Kultur und den Alltag eines fremden Landes kennenzulernen wirkt oft sehr motivierend auf die Schüler. Das fällt bei einem Sprachcamp in Deutschland logischerweise weg.

Doch auch hier finden häufig Internationalität und kultureller Austausch statt. Der Bildungsanbieter “Offaehrte Sprachreisen” hatte beispielsweise im letzten Jahr Schüler aus 15 verschiedenen Nationen in seinem Ziel Oberwesel am Rhein zu Gast. Dieses multilinguales Zusammentreffen bietet natürlich viel Raum für Interkulturalität und internationale Freundschaften. Auch der finanzielle Aspekt ist nicht zu verachten. Schon ab rund 500€ sind Aufenthalte inklusive Sprachkurs und Freizeitprogramm in heimischen Sprachcamps zu haben. Dort wird nicht nur Englisch gelernt, sondern auch jede Menge über Klima, Wetter und Natur.

Eine Schülersprachreise ins Ausland kann das Sprachcamp zwar nicht vollständig ersetzen, jedoch ist die Möglichkeit, in Deutschland Englisch zu lernen, gerade für die Jüngsten eine sinnvolle Alternative. Besonders, wenn auch im Freizeitprogramm die Umgangssprache Englisch ist.

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Die Aktion – Gutschein einlösen und 50% sparen

Um die exklusive Rabatt Aktion zu nutzen, musst du nichts weiter tun, als bei deiner Anmeldung folgenden Gutschein-Code im Rabattfeld einzugeben:

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Dieser ist bis zum Abschluss der Aktion beliebig oft verwendbar, gilt allerdings nicht in Kombination mit einer anderen Rabatt-Aktion.

Nur noch wenige Tage

Der oben genannte Gutscheincode ist ab heute (21.02) nur noch bis zum 29. Februar 2012 gültig. Eine derartig  rentable Aktion wird es wohl so bald nicht mehr geben. Also schnell anmelden und bis zu 89€ sichern!

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Weitere Neuigkeiten über kurzfristige Aktionen, sowie detaillierte Tipps, wie du Sofatutor am Besten nutzen kannst, findest du hier.

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Sprachgen FOXP2

Nicht nur die sogenannte Grüne Gentechnik sorgt derzeit für Schlagzeilen im wissenschaftlichen Bereich. Im Rahmen einer aktuell durchgeführten Studie am Max-Planck-Institut für evolutionäre Anthropologie in Leipzig fanden Wissenschaftler heraus, dass die menschliche Variante eines kürzlich bei Ratten isolierten Gens, bestimmte Lernvorgänge massiv beschleunigt.

Das Gen zum Sprachen Lernen

Das Gen mit dem klingenden Namen “FOXP2″, ist den Forschern schon länger bekannt. Als Forkhead-Box-Protein P2 wird eine bestimmte Transkriptionseinheit auf der DNA bezeichnet, die erstmals im Jahre 1998 im Rahmen einer Untersuchung an einer Londoner Familie, bei der zahlreiche Angehörige unter gravierenden Sprachstörungen litten, entdeckt wurde. Mittlerweile konnte erwiesen werden, dass FOXP2 beim Sprachen Lernen eine wesentliche Rolle spielt.

Intelligente Mäuse

Bei der aktuellen Versuchsreihe wurden Mäusen die menschliche Variante des Gens eingepflanzt und die modifizierten Mäuse durch ein Labyrinth geschickt. Nicht gentechnisch veränderte Mäuse benötigten durchschnittliche zwölf Tage Training, bis sie sich mit Hilfe bestimmter Schlüsselreize zuverlässig in diesem orientieren konnten. Ihre mit dem menschlichen Sprachgen modifizierten Artgenossen bewältigten die selbe Aufgabe im Durchschnitt bereits nach acht Tagen.

Diese signifikante Steigerung verblüffte sogar die Forscher. Sie nehmen an, dass das besagte Gen in der Vergangenheit maßgeblich dazu beigetragen hatte, dass sich unsere Vorfahren die komplexen Muskelbewegungen aneignen konnten, die für das Sprechen benötigt werden.

Auswirkung auf die Sprache

In früheren Testreihen konnte bereits erwiesen werden, dass die veränderten Mäuse höhere Rufe ausstoßen konnten als ihre Artgenossen. Desweiteren unterschieden sie sich auch in der Vernetzung der Basalganglien. Als Basalganglien bezeichnet man im Allgemeinen mehrere Teile des Großhirns, die maßgeblich für die Bewegungskontrolle und für das motorische Lernen zuständig sind.

Unsere Vorfahren

Das Gen ist bei den meisten Wirbeltieren in ähnlicher Form zu finden und steuert Hirnregionen, die beim Erlernen bestimmter Bewegungsabläufe (zum Beispiel beim Sprechen) aktiv sind. Bei einem Vergleich des menschlichen Gens mit der Schimpansen-Version konnten nur geringfügige Unterschiede festgestellt werden. Bemerkenswert ist aber, dass es identisch mit dem der Neandertaler ist. Aus dieser Erkenntnis lässt sich rückschließen, dass die heutige Version des menschlichen Gens vor rund 500 000 Jahren entstanden sein musste – also bevor sich die gemeinsame Linie des Neandertalers und der des Homo sapiens getrennt hatten.

Ein Blick in die Zukunft

Nicht nur genmanipulierte Nahrungsmittel sind derzeit stark umstritten und immer wieder einer beliebtes Thema bei grundlegenden medizinischen und ethischen Debatten. Auch das Thema Designerbaby gewinnt angesichts des rasanten Fortschritts in der Forschung zunehmend an Bedeutung. Wer weiß, vielleicht kann man mit Hilfe dieses Gens in Zukunft bereits pränatal bestimmen, wie Sprachbegabt der eigene Sprössling später sein soll.

Links zum Thema

• ORF Science: Designerbabys – Kinder nach Maß
• Wikipedia: Die Rote Gentechnik | Forkhead-Box-Protein P2
• Quelle: Spektrum der Wissenschaft, Februar 2012

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Gerade in den ersten zwei Lebensjahren entwickelt sich das Gehirn mit atemberaubender Geschwindigkeit weiter – vorausgesetzt, es wird ausreichend gefördert. Das sind unumstrittene Tatsachen, die auch ich nicht in Frage stellen möchte. Doch warum dann dieser Titel? Ich möchte diesen anhand des folgenden – natürlich sehr hypothetischen - Gedankenexperimentes versuchen zu rechtfertigen.

Enkel vs. Großvater – wer lernt schneller?

Angenommen, ein älter Herr würde seinen jugendlichen Enkel zu einem freundschaftlichen Schachspiel herausfordern. Keiner der beiden hat jemals im Leben auch nur ein Mal Schach gespielt. Somit hatten beide erst vor wenigen Minuten ihre erste Begegnung mit diesem Brettspiel. Nehmen wir weiter an, dass der Pensionist schon mehrere ähnliche Brettspiele kennt. Möglicherweise ist er ein exzellenter Bridge Spieler und möchte sich nun auch einmal am Schach versuchen.

Der Enkel hingegen hat vielleicht noch nie ein derartiges Brettspiel gespielt und keine Erfahrung im Umgang mit solchen. Somit hätte der Pensionist  bereits vom ersten Zug an einen gewaltigen Vorsprung.

Wer gewinnt?

Junge Menschen können Reize schneller und leichter speichern, wohingegen ältere Menschen auf bereits gesammelte Reize zurückgreifen können, da sie ja schon viel Erfahrung haben. Je mehr Erfahrung wir haben, desto häufiger verknüpfen wir neue Wahrnehmungen mit bereits erlangtem Wissen und können so neue Schlüsse ziehen, ohne aktiv etwas neues gelernt zu haben. Je mehr Wissen und Erfahrung vorhanden ist, umso einfacher können wir Zusammenhänge erkennen, ohne immer wieder von vorne anfangen zu müssen. Daher wird der ältere Schachanfänger bereits gesammelte Erfahrungen aus anderen Spielen direkt übernehmen können und daher schnell erfolgreich agieren und schließlich gewinnen - zumindest in den ersten Runden.

Es würde zunächst eine Weile dauern, bis der Enkel den erfahrungsbedingten Vorsprung aufholt. Langfristig gesehen wird er vermutlich schneller ein besserer Schachspieler als sein Großvater, da er sein persönliches Schachtalent noch von Grund auf prägen kann.

Mit diesem Gedankenexperiment möchte ich aufzeigen, dass die Lerngeschwindigkeit von mehreren Faktoren abhängt. Das Alter ist nur einer davon.

Älterer Menschen haben einen Vorteil beim Sprachen Lernen

Analog zum Schachspiel kann diese These natürlich auch auf andere Situationen angewandt werden. So, wie der ältere Herr bereits Experte in Bridge ist, so sind wir alle Experten in unserer Muttersprache. Von Geburt an befassen wir uns täglich intensiv mit der eigenen Muttersprache. Eine Fremdsprache ist im Grunde genommen nichts anderes, als eine andere Variante desselben Prinzips. Das ist auch der Grund dafür, dass Menschen, die bereits mehrere Fremdsprachen beherrschen, sich beim Erlernen einer weiteren weitaus weniger schwer tun als andere, die vielleicht nur eine Sprache können.

Fazit

Auch ältere Menschen können durchaus noch eine neue Fremdsprache lernen – vorausgesetzt die Motivation ist vorhanden. Somit gilt die klassische Ausrede

“Ich bin schon zu alt um jetzt noch eine neue Sprache zu lernen.”

meiner Meinung nach nicht. Außerdem stellt das Erlernen einer Sprache eine willkommene Abwechslung zum oftmals recht monotonen Alltag mancher Pensionisten dar.  Also hoch mim Hintern und los geht’s!

Lektüre zum Thema

Psychologie des Alterns
Das wissenschaftliche und gleichwohl sehr angenehm lesbare Standardwerk von Ursula Lehr. Die Autorin räumte bereits in den 70ern Jahren mit dem Vorurteil auf, dass es mit der kognitiven Leistung älterer Menschen allmählich kontinuierlich bergab geht. Die aktuelle Auflage wurde wurde bereits mehrfach überarbeitet und basiert nicht auf dem Wissenstand der 70er!

Je älter desto besser: Überraschende Erkenntnisse aus der Hirnforschung
Unter diesem schmissigen Titel nimmt sich der emeritierte Hirnforscher Pöppel der Angelegenheit an.

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Sprachen im Beruf

Die Relevanz von Fremdsprachen in der heutigen Geschäftswelt ist uns wohl allen klar. Das Geschäftsleben wird immer internationaler und sogar die sogenannten Klein- und Mittelbetriebe haben immer öfter Kontakt mit Partnern im Ausland. Doch diese Verbindungen setzen unumgänglich das Beherrschen von zumindest einer lebenden Fremdsprache voraus.

Natürlich ist die erste lebende Fremdsprache an die wir denken das Englisch. Englisch ist gerade durch seine Vormachtstellung und durch seine Internationalität extrem wichtig. Ohne Frage, wären auch Sprachkurse in Spanisch oder in Mandarin von Vorteil, wenn man die internationale Entwicklung betrachtet, doch bis zum heutigen Zeitpunkt ist Englisch noch ohne jede Frage die wichtigste internationale Geschäftssprache.

Doch nun stellt sich natürlich die Frage, wie man diese Sprache am besten erlernen kann. Der Grundstein für unser aller Englisch wird natürlich bereits in der Unterstufe gelegt, doch ohne weiteres Training und Sprachkurse werden unsere Kenntnisse schnell einrosten. Gerade durch Sprachreisen und Auslandsaufenthalte können wir unser Englisch schulen und verbessern. Was liegt näher als eine Sprachreise mit Sprachkursen in England oder Irland.

Um zum Beispiel den englischen Akzent zu erlernen, sind Sprachkurse in England unumgänglich. Doch jene sind nicht nur dazu gut. In der modernen Geschäftswelt wird es immer wichtiger sich auch Sitten und Gebräuche der Geschäftspartner anzueignen und auf jene einzugehen. Oft sind es Kleinigkeiten im Umgang die einem Sympathie oder Empathie einbringen. Diese Kleinigkeiten fangen bei Tischsitten an, über Verhaltensmuster, bis hin zu kleinen Höflichkeiten wie das Öffnen einer Türe. In vielen Kulturen sind Dinge, die wir für selbstverständlich halten, nicht üblich.

Zusammenfassend kann man also sagen, dass es immer wichtiger ist, sich für Sprachen zu interessieren und auch einmal den ein oder anderen Sprachkurs zu besuchen. Ob es jetzt ein Sprachkurs in England oder in ein anderes Land sein soll muss jeder selbst für sich entscheiden.

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Wer sich aber traut, wird garantiert mit einer Vielzahl an wunderbaren Erinnerungen belohnt. Man trifft Menschen von überall her und kann sich austauschen, man lernt fremde Kulturen und Sitten kennen und ganz nebenbei lernt man auch noch spielerisch eine andere Sprache.

Kurz gesagt, eine Sprachreise ist eine beeindruckende Erfahrung und die will man natürlich mit den zu Hause gebliebenen teilen. Die beste Möglichkeit ist hierbei, einfach Postkarten von dem Ort zu schicken, wo man sich für die Sprachreise aufhält. So erhalten alle Bekannten nicht nur einen Ereignisbericht und erfahren, dass es einem gut geht, sondern sehen auch gleich noch, wie es an dem bereisten Ort so aussieht. So kann man alle auch noch ein klein wenig eifersüchtig machen und vielleicht auch sie dazu motivieren, die unglaubliche Erfahrung einer Sprachreise zu erleben.

Wer eine Postkarte nach Hause schicken will, sollte sich allerdings über einige Dinge kundig machen. Wichtig ist es zum Beispiel, in Erfahrung zu bringen, wie viel Porto auf die Postkarte gehört. Schlieβlich will man nicht, dass die Karte am Ende nicht ankommt oder die Freunde nachbezahlen müssen. Wichtig ist es auch, sich zu informieren, wie lange die Karte ungefähr unterwegs sein wird. Gerade Personen, die nur ein paar Wochen auf Sprachreise sind, wollen schlieβlich, dass die Karte vor ihnen ankommt und schon mal einen Vorgeschmack liefert, was man später alles zu berichten haben wird. Wäre die Karte viel zu lange unterwegs, lohnt es sich mit Sicherheit, in eine Verschickung per Luftpost zu investieren, denn diese erreicht den Empfänger oft schon in wenigen Tagen. Schafft man es nicht, die Karte rechtzeitig abzuschicken, kann sie immernoch ein nettes Mitbringsel sein, eventuell zusammen mit lokalen Spezialitäten oder einem kleinen Souvenier.

Wer weiβ, vielleicht entscheidet sich derjenige der eine Postkarte bekommen hat ja auch für eine Sprachreise in die Ferne und dann kann man darauf hoffen, auch bald Post im Briefkasten zu haben. Post bekommt schlieβlich jeder gerne. Sie macht Lust auf weitere Reisen und ist eine Erinnerung die man noch lange aufheben kann. Da lohnt es sich, sich für ein paar Stunden während der Sprachreise hinzusetzen und ein paar nette Zeilen an die Liebsten zu schreiben.

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Lernen im Netz

Konventionelle Lehrbücher mit unzähligen Deklinationstabellen und endlos langen Vokabellisten verlieren immer mehr an Bedeutung. Was damals noch beim Lernen an der Tagesordnung stand, gilt heute oftmals als höchst unproduktiv, um nicht gar den Begriff Zeitverschwendungzu gebrauchen. In dem folgendem Artikel möchte ich diesen Trend ein weniger genauer analysieren.

Welche Gründe gibt es dafür?

Einer der Gründe für diese Entwicklung ist die Erschließung moderner und interaktiver Lernmethoden. Diese passen sich automatisch an den individuellen Wissensstand und den Lernfortschritt des jeweiligen Nutzers an. Durch neue, webbasierte Technologien wie HTML5 lassen sich mittlerweile Lernplattformen realisieren, die einer herkömmlichen Software, die lokal auf dem eigenen Computer installiert werden muss, um nichts nachstehen. Sie haben aber den gewaltigen Vorteil, dass webbasierte Anwendungen bequem von jedem beliebigen internetfähigen Endgerät aus genutzt werden können.

Das mobile Lernen mittels Smartphones und Tablets erfreut sich, angesichts der immer hektischer werdenden Gesellschaft, wachsender Beliebtheit. Kürzlich erst hat die online Lernplattform babbel ein eigenes iPad-App vorgestellt.

Es gibt natürlich noch eine Reihe weiterer Gründe, warum Lernprogramme im Internet so erfolgreich sind. Denn Lernportale…

1. bringen Abwechslung und Spaß in den Lernprozess
2. ermöglichen flexibles Lernen
3. sind viel günstiger als konventionelle Lehrer oder Bücher
4. werden kontinuierlich, und nicht alle paar Jahre überarbeitet
5. eignen sich gleichermaßen sowohl für Anfänger als auch Fortgeschrittene
6. ermöglichen, den eigenen Lernfortschritt stehts nachzuvollziehen
7. vermitteln neben Wissen aus dem eigentlichen Fach auch Kompetenzen im Umgang mit neuen, interaktiven Medien
8. beinhalten eine Vielzahl unterschiedlicher Übungen, für die sonst mehrere Bücher und CD’s nötig wären
9. motivieren den Lernenden durch virtuelle Preise oder Highscores

Möchtest du mehr über diesen Trend erfahren, interessiert dich vielleicht auch der Artikel “10 gute Gründe für online Sprachlernportale”. Wenn du selbst schon Erfahrungen mit solchen Portalen sammeln konntest, würde ich mich natürlich über einen kurzen persönlichen Erfahrungsbericht in Form eines Kommentars freuen!

Wenn du gerne einmal das Lernen im Internet ausprobieren möchtest, findest du hier eine übersichtliche Zusammenstellung der 10 besten Lernportale.

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Babbel für's iPad

Die online Lernplattform babbel (zum Artikel), über welche in der Vergangenheit hier bereits mehrfach berichtet wurde, bot seinen Nutzern bereits eine App für das iPhone und den iPod touch an. Meiner Meinung nach ist aber der Bildschirm eines normalen Smartphones ein wenig zu klein, um mit derartigen interaktiven Übungen wirklich sinnvoll und vor allem angenehm zu lernen.

Babbel dürfte meine bescheidene Meinung teilen und überraschte die mehreren millionen Nutzer mit einer neuen App, die speziell für das iPad konzipiert worden ist. Diese nutzt die komplette Größe des Touchscreens optimal aus und kann sowohl im Portrait als auch im Landscapemodus verwendet werden.

Erster Platz in der Kategorie Bildung

Zusammengerechnet wurden die mobilen Apps für das iPad, den iPod touch und das iPhone bereits über 2.000.000 mal heruntergeladen. Allein in den letzten 30 Tagen konnten 270.000 Downloads registriert werden. Damit schaffte es die Sprachlern-App auf den ersten Platz in der Kategorie “Bildung”. Diese Zahlen zeigen eindeutig, dass mobiles Lernen eine immer beliebtere Ergänzung wird und in Zukunft noch mehr an Bedeutung gewinnen wird.

Was steckt drin?

Im Grunde genommen nichts, was nicht auch auf der Website zu finden ist, nur ist hier das Ganze eben kompakt und mobil verpackt. Neben dem interaktiven Wortschatz mit Bildern und akustischen Ausspracheaufnahmen ist der bekannte Wiederholmanager und die Aussprache Analyse mit an Board.

Derzeit unterstützt die App folgende Sprachen: Englisch, Spanisch, Französisch, Italienisch, Deutsch, Brasilianisch, Portugisisch, Schwedisch und Polnisch.

Der offline Modus

Dank eines integrierten offline Modus lassen sich die interaktiven Übungen auch ohne einer bestehenden Internetverbindung verwenden. Dadurch eignet sich die App gut für kleinere Lernpausen an abgeschiedenen Orten oder einfach für iPad Besitzer, die sich für die Version ohne 3G entschieden haben. Wer allerdings unterwegs seine Lernfortschritte oder das persönliche Vokabular mit anderen Geräten synchronisieren möchte, sollte sich durchaus Gedanken über einen mobilen Internetzugang machen. Babbel ist zwar mächtig, zaubern kann es aber trotzdem nicht – noch nicht

Gratis für Abonnenten

Die App kann vollkommen kostenlos im AppStore heruntergeladen werden. Bestehende Kunden, die bereits ein Lernapaket auf der Website erworben haben, müssen sich lediglich mit ihren Zugangsdaten anmelden und erhalten sofort uneingeschränkten Zugriff auf alle Kurse und Übungen.
Neulinge hingegen haben die Möglichkeit, die Funktionen mittels eines In-App-Kaufs für rund 1€ pro Monat freizuschalten (Preis variiert je nach gewählter Laufzeit). Die Abrechnung erfolgt hierbei über das iTunes Konto. Wie üblich kann jeweils die erste Lektion eines Moduls kostenlos getestet werden?

Keine lästigen Werbebanner

Im Gegensatz zu vielen anderen mobilen Applikationen wird der Nutzer hier nicht mit störenden Werbebannern konfrontiert, so dass man sich voll und ganz auf das Wesentliche konzentrieren kann: das Lernen. Im FAQ der Seite wird dazu folgendermaßen Stellung genommen:

Werbefinanzierte Online-Angebote müssen sich stark auf die Bedürfnisse ihrer Kunden, also der Werbetreibenden, einstellen. Babbel soll aber für unsere Nutzer ein möglichst gutes Lernsystem sein, und wir möchten die Möglichkeit haben, auf die Bedürfnisse der Lerner einzugehen, nicht der Werbenden. Deswegen müssen unsere Kunden die Sprachenlerner sein, nicht die Werbeindustrie.

Außerdem ist Werbung beim Lernen aus didaktischer Sicht sehr nachteilig. Man soll sich voll auf die Lerninhalte konzentrieren können – und Werbung ist  darauf angelegt, zu unterbrechen und abzulenken. Wir finden, Werbung und Lernen passen einfach nicht gut zusammen.

Ich persönlich finde diese Einstellung höchst sympathisch!

iOS – und was ist mit Android?

Apple genießt eine klare Monopolstellung am Markt was die Verbreitung von Anwendungen anbelangt. Ebenso ist es auch in diesem Fall – noch! Eine Version für Android Geräte ist ebenfalls geplant und befindet sich derzeit in der Entwicklungsphase. Ein genauer Fertigstellungstermin ist bis dato noch nicht bekannt, laut eigenen Angaben wird es sich dabei aber um den Frühling handeln.
Update: Babbel für Android wurde veröffentlicht

Fazit

Ich habe mir die App bereits geladen und kann sie nur weiterempfehlen. Der Preis von rund einem Euro ist meiner Meinung nach mehr als fair. Daher eignet sich die App auch wunderbar für Neueinsteiger, die mit der Lernplattform noch keine Erfahrungen gemacht haben und nicht gleich ein mehrmonatiges Abo kaufen wollen.
Wer von dem Lernportal genauso begeistert ist wie ich, der wird die App genauso lieben wie ich. Aber um das herauszufinden gibt es nur eine Möglichkeit – selber ausprobieren!

Ich würde mich natürlich über eure Erfahrungsberichte in Form eines Kommentars freuen!

Weitere Neuigkeiten sowie Tipps & Tricks, wie du babbel am effektivsten nutzen kannst, findest du hier.

Quelle: Babbel – Blog

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In der Umfrage geben 65% an, dass bei einem romantischen Date die italienische Küche besonders gut ankommt, gefolgt von Französisch (31%), Spanisch (24%) und Asiatisch (20%).

Viele begehen den Valentinstag bei einem romantischen Essen zuzweit. 95% der Befragten geben an, dass es für sie wichtig oder sehr wichtig ist, ihre Sprachkenntnisse beim Italiener, Franzosenoder Chinesen anwenden zu können. 80% der Umfrageteilnehmer sagen, dass darüber hinaus das Bestellen in einer Fremdsprache der Begleitung besonders imponiert.

Milvia Schram, venezolanische Kochschulbesitzerin in Frankfurt,spricht aus eigener Erfahrung:

Wenn man eine neue Sprach erlernt, kommt es nicht darauf an, die Grammatik perfekt zu beherrschen, sondern keine Angst vor dem Sprechen zu haben. Bei der Rosetta-Stone-Methode verknüpft man Worte mit Bildern von Objekten und Situationen, leitet so intuitiv deren Bedeutung her und spricht von Anfang an. Das ist der Schlüsselzum Erfolg!

45% wählen für das Candlelight Dinner den Restaurantbesuch, 53% der Befragten würden selbst kochen, wobei sich 42% für italienische, 11% für deutsche und 9% für asiatische Küche entscheiden. Oskar Handrick, Geschäftsführer der Rosetta Stone GmbH, bestätigt:

Wir beeindrucken ganz offensichtlich gerne mit unseren Sprachkenntnissen. Das zeigt sich auch in der Tatsache, dass 82% der Deutschen im Urlaub in der Landessprache bestellen – warum nicht auch beim Lieblingsitaliener um die Ecke? Nehmen Sie den Valentinstag zum Anlass, um auf denGeschmack einer neuen Sprache zu kommen.

Milvia, eine venezolanische Kochschulbesitzerin aus Frankfurt, erzählt, was Küche und Sprache gemeinsam haben.

Welche Rolle spielen Sprachkenntnisse in Ihrem Leben?

Meine Muttersprache ist Spanisch. In Trinidad lernte ich Englisch für meinen damaligen Job. Da bin ich erstmals auf Rosetta Stone gestoßen. Ich verwendete das Programm regelmäßig in meiner Freizeit. Dann zog ich mit meinem englischsprachigen Mann, Quirin, in die USA, später eröffneten wir unsere Kochschule in Frankfurt. Hier bieten wir Kochkurse in Spanisch, Englisch und Deutsch an.

Geht Liebe tatsächlich durch den Magen?

Als mich mein Mann nach unserer Hochzeitsnacht mit einem selbst gemachten Frühstück am Bett überraschte, war ich einfach glücklich. Ja, Liebe geht durch den Magen. Viele Köchinnen schenken ihrenPartnern Kochkursgutscheine, nicht nur, damit man die Arbeit in der Küche teilen kann, sondern auch, um etwas miteinander zu teilen. Genauso ist es ja auch mit dem Erlernen der Sprache des Partners, es bereichert das Zusammenleben. Mein Mann hat einen anderen Kochstil als ich, meine Muttersprache ist Spanisch, seine Englisch, die Kombination unserer Kochstile lässt wunderbare neue Rezepte entstehen. Durch das Verstehen der Sprache des anderen wachsen wir noch mehr zusammen.

Milvia Schrams Tipp:

Ich empfehle zum Valentinstag ein typisch venezolanisches Fischgericht „Ceviche“. Der Fisch wird ins äuerlichem Limettensaft gekocht und mit Süßkartoffeln serviert. Es kommt vor allem auf die Kombination der Zutaten an, so hinterlässt die Kombination von süß und sauer eine sinnliche Note.

Zu diesem Beitrag gibt es leider keine weiterführenden Artikel.

Zu dieser These fallen mir schlagartig viele Begriffe ein. Zum Beispiel Werbung, Erziehung, Rhetorik und so weiter. Ich möchte jedoch zuerst das Wort “beherrschen”, welches in beiden Teilsätzen vorkommt, näher beleuchten. Dieses “beherrschen” scheint in den beiden Wortgruppen jeweils ein andere Bedeutung zu haben. ”Die Sprache beherrschen” heißt sich gekonnt auszudrücken, Sachverhalte klar und deutlich darzustellen und gekonnt zu formulieren.

“Menschen zu beherrschen” stellt hingegen eine Manipulation dieser dar, indem man Menschen überredet, ihnen seinen eignen Willen aufzwingt, sie perfekt täuscht, belügt und für eine Sache fasziniert. Um diese These zu verdeutlichen möchte ich anhand einiger Beispiele dieser zustimmen, aber auch Fakten finden, die diese widerlegen. Bei diesem Ausspruch fiel mir sofort das Stichwort Werbung ein. Firmen werben um den potentiellen Käufer ihr Produkt anzupreisen, die Kunden für das Produkt zu begeistern und sie zum Kauf zu überreden. Dies erfolgt durch diverse Werbespots in Rundfunk und Fernsehen.

Täglich nimmt man eine Vielzahl von Produktnamen wahr, dabei werden von Werbestrategen charakteristische Merkmale des Produkts hervorgehoben und immer wieder angepriesen, nimmt man zum Beispiel das Produkt Müsli: dieses gilt als aktiv, gesund und macht jedem Power am morgen. Diese Schlagwörter prägen sich bei den Konsumenten ein und man legt dann doch schon einmal ein neu angepriesenes Produkt in seinen Einkaufswagen.

In Thüringen wurde vor kurzem ein Test durchgeführt: ein neues Produkt wurde ohne Werbung auf den Markt gebracht. Die daraus hervorgehende Statistik zeigt, daß ca. 30% Verlust aufgetreten war, aufgrund der fehlenden Vermarktung. Daraus schlussfolgere ich, dass durch konkrete Schlagwörter, welche diverse Produkte anpreisen, das Kaufverhalten der potentiellen Käufer “beherrscht”, bzw. beeinflußt wird.

Das wohl krasseste Beispiel, dass Sprache Menschen beherrschen kann, findet man bei dem deutschen Diktator Adolf Hitler. Dieser Mann stürzte unzählige Menschen in den Tod. Hitler schreibt in seinem Buch “Mein Kampf” (er schildert darin seinen Weg zur Machtübernahme):

“Wer die breite Masse gewinnen will, muß den Schlüssel kennen, der das Tor zu ihrem Herzen öffnet. Er heißt nicht Objektivität, also Schwäche, sondern Wille und Kraft … Das Volk ist in seiner überwiegenden Mehrheit so feminin veranlagt und eingestellt, daß weniger nüchterne Überlegung, vielmehr gefühlsmäßige Empfindung sein Denken und Handeln bestimmt … Die Aufnahmefähigkeit der großen Masse ist nur sehr beschränkt, das Verständnis klein, dafür jedoch die Vergesslichkeit groß. Aus diesen Tatsachen heraus hat sich jede wirkungsvolle Propaganda auf nur sehr wenige Punkte zu beschränken und diese schlagwortartig so lange zu verwerten, bis bestimmt auch der Letzte unter einem solchen Wort das Gewollte sich vorzustellen vermag …”

Dadurch wird deutlich, dass Hitler sich nicht an den Verstand, sondern nur an die Emotionen des Volks wendet, Schmeichelei und Versprechen spielen hier eine große Rolle. Der Gegner wird beschimpft, bedroht und lächerlich gemacht. Immer wieder wird die Gemeinsamkeit betont, bis der einzelne ein Wir-Gefühl erlebt, das ihn willentlich beeinflusst, Teil einer machtvollen Gruppe zu sein, ein Ziel und einen Lebensinhalt zu haben .Er fühlt sich geborgen, sieht seine persönliche Bedeutung erhöht und ist auf dem besten Wege, ein entschlossener, zuletzt fanatisierter Anhänger zu werden, der sich bedingungslos seinem (Ver -) Führern anvertraut.

Ein Zitat von Rudyard Kipling (1865-1936) verdeutlicht dies:

“Es heißt, Worte seien das stärkste Rauschgift, das die Menschen besäßen.”

Gustave Le Bon ( 1841 – 1931 ) schrieb in seinem berühmten Buch “Die Psychologie der Massen”:

“Die Redner müssen, da die Massen nur durch übermäßige Empfindungen stark erregt werden, starke Ausdrücke gebrauchen, Schreien, Beteuern, Wiederholen”.

Der Nationalsozialismus, das wohl dunkelste Kapitel in der deutschen Geschichte, aber es veranschaulicht sehr gut wozu Worte fähig sind, das deutsche Volk 1933/34 war von ihrem Führer Hitler so vereinnahmt worden , daß es sogar dem 2. Weltkrieg zustimmte, obwohl die Wunden des 1. Weltkrieges noch nicht verheilt waren. Joseph Goebbels proklamiert am 18. Februar 1943 in seiner Rede im Berliner Sportpalast den “totalen Krieg” – nach der militärischen Niederlage der deutschen Armee in Stalingrad am 31. Januar 1943 – im Berliner Sportpalast. Dies ist ein Beispiel einer propagandistischen und demagogischen Rede, da der Propagandaminister Goebbels sich vorgenommen hatte, nach der sich abzeichnenden Niederlage die deutsche Bevölkerung (Tausende von Zuhörern im Sportpalast und Millionen von Hörern, die am Volksempfänger die Rede verfolgen) aus dem Stimmungstief herauszureißen und sie wieder fest an die NS-Führung zu binden.

“Ihr also, meine Zuhörer, repräsentiert in diesem Augenblick die Nation. Und an euch möchte ich zehn Fragen richten, die ihr mir mit dem deutschen Volke vor der ganzen Welt, insbesondere aber vor unseren Feinden, die uns auch an ihrem Rundfunk zuhören, beantworten sollt. Die Engländer behaupten, das deutsche Volk habe den Glauben an den Sieg verloren: Ich frage euch: Glaubt ihr mit dem Führer und mit uns an den endgültigen totalen Sieg des deutschen Volkes? Ich frage euch: Seid ihr entschlossen, dem Führer in der Erkämpfung des Sieges durch dick und dünn und unter Aufnahme auch der schwersten persönlichen Belastungen zu folgen? … Ich frage euch: Seid ihr und ist das deutsche Volk entschlossen, wenn der Führer es befiehlt, zehn, zwölf, und wenn nötig, vierzehn und sechzehn Stunden täglich zu arbeiten und das Letzte herzugeben für den Sieg?”

Das deutsche Volk antwortete daraufhin mit einem stürmischen “Ja!” Hitler erließ ebenso die Nürnberger Rassengesetze, in welchen er das Volk in zwei Gruppen unterteilte: Arier (reine Deutsche) und Juden. Juden gelten darin als Nicht – Deutsche und werden somit aus der Gesellschaft ausgeschlossen, ihre Geschäfte werde boykottiert, sie werden in Gettos verlagert und streng gemieden. Die Deutschen begehen Rufmord an den Juden und zerstören jegliche Existenz dieser. Hitler und seine Gefolgsmänner erlauben sich sogar diese Menschenschicht auszurotten, indem sie diese in Konzentrationslager stecken, sie zu Tode arbeiten und letztlich grauenvoll ermorden.

Diese historischen Beispiele veranschaulichen wohl sehr nachdrücklich die Manipulation Tausender von Menschen durch Sprache. Andernfalls muß die Sprache nicht nur manipulativ eingesetzt werden, denn wenn man die Sprache beherrscht dann kann diese auch eine aufbauenden und tröstenden Charakter haben. Bei dem Tod eines geliebten Menschens können Worte Trost und Hoffnung spenden, der Zurückbleibende merkt, dass er nicht allein auf der Welt ist. Ärzte müssen neben ihrer Fachsprache ebenso Patienten beraten, beruhigen und ihnen Wege aufweisen, denn erst das macht einen guten Arzt aus. Meine Eltern haben mir durch die Sprache meinen Grundstein zum Existieren gelegt. Sie lehrten mich die Sprache, lenkten und führten mich mit dieser.

Aus den vorhergehenden sowohl negativen als auch positiven Beispielen bin ich zu dem Schluss gekommen, daß die These:

“Wer die Sprache beherrscht, beherrscht seine Mitmenschen.”

teilweise stimmt: Im negativen Sinne stimme ich dieser zu, da Worte so geschickt einsetzbar sind, dass man Menschen lähmen und sie nach eigenem Willen lenken kann. Jedoch kann Sprache auch im positiven Sinne “beherrschen”, zwar nicht den Menschen selbst, aber dessen Trauer und Unmut indem Worte trösten, Hoffnung spenden und Mut zusprechen. Sprache soll nicht als Manipulation genutzt werden, sondern sie ist eine Chance den eigene Horizont zu erweitern, mehr von der Welt zu erfahren und auf andere Menschen zuzugehen.

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Beim “Festspiel der deutschen Sprache” versammeln sich viele bekannte Gesichter um für das wichtigste Kulturgut zu kämpfen – unsere Sprache. Dabei geht es vor allem darum die deutsche Sprache vor einer Amerikanisierung zu bewahren, indem Anglizismen durch deutsche Begriffe ersetzt werden. Doch ist unsere Sprache tatsächlich in Gefahr? Falls ja, welche Lösungen kann man zur etwaigen erforderlichen Rettung der deutschen Sprache finden?

Die Deutsche Sprache ist in Gefahr. Viele Vertreter dieser Meinung stützen ihre Thesen auf die immer größer werdende Anzahl an Anglizismen bzw. deren Vermischung mit der Deutschen Sprache in das so genannte “Denglisch”. Doch was bedeutet dieser Umstand für den Erhalt unserer Linguistik und dem Verhalten gegenüber dieser?

Zunächst ein Mal sind einige der vermeintlich übernommen Wörter, als so genannte “False Friends” (zu deutsch “Falsche Freunde”) zu enttarnen. Beispielsweise sind Wörter wie Handy, Showtime, Homework oder Manager genau genommen deutsche Erfindungen und somit keine direkten Anglizismen. Das Wort Handy beispielsweise steht im Englischen für “handlich” oder “praktisch”, im deutschen hingegen steht es für das Mobiltelefon. Genauso verhält es sich für viele somit deutsche Wörter. Auf Anglizismen in dieser Form kann bzw. sollte verzichtet werden, da diese Wörter weder der deutschen noch der englischen Sprache nutzen. Zum einen gibt es dafür deutsche Wörter und zum anderen macht man sich bei der Verwendung dieser Wörter im Englischen mehr als lächerlich.

In der täglichen Sprache wird leider oftmals die deutsche Sprache verunglimpft. Die deutsche Sprache in all seiner Variation, vor allem in Bezug auf seine Adjektive, ermöglicht es eigentlich sich gewählt und detailliert auszudrücken. Immer mehr stellt man allerdings fest, dass für eine Reihe von Wörtern ein universeller Ersatz gefunden wird. Dies sind allerdings selten bzw. nicht zwingend Anglizismen. Anstelle von wunderschön, bezaubernd, atemberaubend, großartig, prächtig, fesselnd, feenhaft oder phantastisch wird heute oftmals nur ein schlichtes, nichts sagendes “toll” oder “schön” verwendet.

Der Gebrauch von Anglizismen ist in meinen Augen aber auch oft unumgänglich. Die deutsche Sprache ist trotz ihrer Vielfältigkeit nicht in der Lage für alle Bereiche passende Bezeichnungen zu finden. Vor allem im Computerbereich, insbesondere dem Internetbereich oder in der Wirtschaft stoßen oftmals die deutschen Fachgrößen an Ihre Grenzen. Viele Bezeichnungen, die nur aus dem Englischen vorliegen, ergeben wörtlich gesehen, wenig Sinn, so dass es für die deutsche Sprache das Einfachste ist, einige dieser Wörter zu übernehmen.

Alle Kritiker sollten sich jedoch vor Augen halten, dass seit dem Entstehen der deutschen Sprache im 16. Jahrhundert sich die Sprache kontinuierlich entwickelt hat. Die Eingliederung fremder Wörter in die deutsche Sprache ist demnach nichts Neues. Es wurden immer Wörter aus anderen Sprachen ins deutsche übernommen, damals eben nicht aus dem Englischen sondern aus dem Griechischen, dem Lateinischen oder dem Französischen. Beispielsweise sind die lateinischen Ausdrücke wie “ad acta” oder “de facto” oder französische Ausdrücke wie “Arrangement“, „Garage“ oder „Etablissement“ in der deutschen Sprache gang und gebe. Es ist zwar ein Fakt, dass etwa alle 2 Wochen eine Sprache ausstirbt und dass im 21. Jahrhundert der Großteil der Sprachen nicht mehr existent sein wird. Allerdings wird die deutsche Sprache davon kaum betroffen sein. Deutsch gehört zu den führenden Sprachen der Welt. Natürlich stand es um die deutsche Sprache ein Mal besser, allerdings hatte Deutschland und in Folge dessen auch die deutsche Sprache auf Grund der politischen und wirtschaftlichen Aktivitäten im Nationalsozialismus einen schweren Stand in der Welt. Es sprechen auf der Erde allerdings mehr als 100 Millionen Menschen die deutsche Sprache, so dass Deutschland als eine Weltmacht, keine Angst haben muss, ihre Sprache zu “verlieren”. Es handelt sich bei der deutschen Sprache viel mehr um eine Entwicklung.

Aussagen wie “Deutschland, der 51. Bundesstaat der Vereinigten Staaten von Amerika”, kann ich höchstens ein kleines schmunzeln schenken, jedoch nicht im geringsten ernst nehmen. Zwar wächst die Anzahl der Anglizismen, jedoch sollte man nicht so fokussiert sein und nur die eine Seite der Medaille betrachten. Die Zahl der deutschen Wörter im Englischen nimmt ebenfalls ständig zu. Selbst auf der freien Enzyklopädie “wikipedia” wurde diesen Wörtern bereits eine Liste gewidmet. Zum einen gibt es Wörter wie “Bildungsroman”, “Bratwurst”, “Kutte”, “Kobold” , “Waldsterben”, “Wunderkind” oder “Zeitgeist”, die “gebräuchlich” in der englischen Sprache sind, als auch kontextbezogene Worte, die in Verbindung mit Deutschland gebraucht werden wie beispielsweise “Autobahn”, “Anschluss” oder “Reichstag”. So gesehen hat nicht nur die deutsche Sprache diese Probleme. Als Deutschland in der Naturwissenschaft und die Naturwissenschaft in der Welt noch führend war, gab es in diesem Bereich deutsche Wörter, die im Englischen übernommen wurden wie beispielsweise “Ansatz”, das in der Mathematik oder “Aufbau”, das in der physikalischen Chemie noch heute verwendet wird. Die Welt hat sich verändert, Deutschland hat in vielen Bereichen den Kürzeren gezogen und ist in vielen Bereichen noch hinterher. Vor allem in der Wirtschaft und dem Computerbereich, ist Englisch führend. Wie früher in der Naturwissenschaft werden nun englische Wörter übernommen. Demnach ist dies kein Angriff auf die deutsche Sprache, sondern ein Prozess, der so bereits seit Ewigkeiten abläuft.

Die Programmierung der Computer bzw. der Computerprogramme erfolgt ausschließlich über englische Worte, so dass es nicht nur “normal” sondern auch erforderlich ist, viele Begriffe einfach aus dem Englischen zu übernehmen. Ein Programmierer beispielsweise wäre vollkommen überfordert, die zahlreichen Computerbegriffe, beim Programmieren auf Englisch zu schreiben und sonst in Gesprächen diese Deutsch zu übersetzen. Die Verwendung von Anglizismen in der Technik, die ich zwar befürworte, sollte man allerdings auch kritisch betrachten. Die übermäßige Verwendung von Anglizismen bzw. ganz allgemein von Fremdwörtern stellt für gewisse Bevölkerungsgruppen ein Problem dar. Davon betroffen ist vor allem die ältere Bevölkerung sowie die ungebildete bzw. dem Englischen nicht mächtige Bevölkerung. Vor allem für älteren Menschen bleibt somit das Tor zum Informationszeitalter verschlossen, da sie nicht nur mit der modernen Technik zu kämpfen haben sondern auch Probleme haben die Betriebs- sowie Bedienungsanleitungen als auch überhaupt erst die technischen Daten zu verstehen. Welche Großmutter würde schon den folgenden, im Prinzip trivialen Satz aus einer einfachen Internetanleitung verstehen:

“[…] Verbinde den Router und das Modem per Lan-Kabel […]”

Da die Globalisierung nun mal von enormer Bedeutung ist, was sich auch so schnell nicht ändern wird, ist es notwendig zur Kommunikation eine einheitliche Sprache zu sprechen und hierbei hat sich nun mal, auf Grund der Machtstellung der USA, die englische Sprache eingebürgert. Die englische Sprache hat sich nicht erst seit gestern als Weltsprache behauptet. Die Weichen hierfür wurden bereits beim Versailler Vertrag gelegt, bei dem der damalige amerikanische Präsident bewirkt hatte, dass Englisch als zweite Vertragssprache eingeführt wird. Nach dem zweiten Weltkrieg hat sich Amerika zu der politischen und wirtschaftlichen Macht entwickelt und ist es noch heute. Da die Amerikaner in nahezu jedem wichtigen Bereich führend sind, ist Amerika zudem die Konzernmacht schlechthin. So dass im Bereich der Wirtschaft, Wissenschaft, Politik, Umwelt und weiteren, es auch in Zukunft viele Begriffe aus dem Englischen geben wird, die man wieder ins Deutsche übernimmt.

Die Kritik wird auch an deutschen Firmen immer größer, da die deutschen Firmen sich immer weiter auf das Englische ausrichten. Dies hat jedoch zweierlei Gründe: zum einen wollen die Firmen international mitmischen und sind somit darauf angewiesen die fremdsprachige Kundschaft zu erreichen. Mit einer engstirnigen deutschen Absatzrichtung, könnte man einerseits die Bedürfnisse der internationalen Zielgruppen nicht richtig decken und andererseits auch rein kommunikativ erst gar nicht erreichen. Selbst unsere führende Autoindustrie kann sich dem nicht entziehen, da der deutsche Absatzmarkt einfach zu klein wäre. Ein weiterer Punkt für die sprachlich englische Ausrichtung ist die innerbetriebliche Kommunikation. Viele, wenn nicht alle Unternehmen, sind darauf angewiesen, internationale Topleute – sprich spezialisierte Arbeitskräfte zu engagieren. Die Kommunikation zwischen den unterschiedlich sprechenden Arbeitskräften muss man folglich mit einer globalen Sprache sowohl erst ermöglichen als auch fördern.

Viele der Leute, die die Verunglimpfung der deutschen Sprache anprangern, sind oftmals genau diejenigen, die am wenigstens dafür tun. Im Internet findet man unzählige Artikel, die Kritik am Denglischen nehmen. Schaut man daraufhin ein paar Artikel weiter, findet man bereits wieder einige Artikel, die Anglizismen verwenden. So denke ich es mir bei vielen Vertretern zur Rettung der deutschen Sprache. Die in der Einleitung erwähnten “Festspiele der deutschen Sprache” sind für mich eher Lachhaft. Wenn ich lese, dass viele Anglizismen ins Deutsche übersetzt werden sollen und ich mir vor Augen halte, wie sich dies anhört, kann ich leider nur lachen. Ersetzungen von “online/offline” mit “Im Netz/vom Netz” oder von “display” zu “Sichtfeld” würden sich folglich so anhören:

“Wann bist du gestern vom Netz gegangen?”

oder

“Wie viele Farben hat dein Sichtfeld?”

Wenn mir mein Gegenüber solch eine Frage stellen würde, würde ich ihn für beschränkt halten. Die Übersetzung solcher Anglizismen ins Deutsche sind für mich mehr als schwachsinnig. Man sollte lieber dankbar sein, dass die deutsche Sprache durch solche Anglizismen erweitert wird.

Auf der anderen Seite gibt es allerdings auch Anglizismen, die wahrlich mehr als unnötig sind und ich persönlich auch nie verwenden werde. Sätze wie:

“Ihr seid so tight. Wenn ich mit euch fertig bin dann burnts”,

der in einer Popstar “Castingshow” von einem Juror zum Besten gegeben wurde, kann doch niemand ernsthaft als sinnvoll ansehen, da sie nicht ein Mal thematisch einen größeren Sinn ergibt. Das stupide Umbenennen von deutschen Dingen in Anglizismen ist absolut unnötig. Wenn man sich derzeit in den Kaufhäusern umsieht, findet man bereits “Christmas Sales”, was ist denn aus dem “Weihnachtsverkauf” geworden?

Der Gebrauch von Anglizismen in den Medien ist enorm und hat auch wenig mit der Globalisierung oder der internationalen Kommunikation zu tun. Dies lässt sich vielmehr auf die fehlende Kreativität der Erfinder zurückführen. Statt ein wenig Kreativität mit Wortspielen oder ähnlichem greifen viele Unternehmen einfach auf englische Sprüche zurück, um etwas wohl in ihren Augen innovatives vorzuweisen, wobei das eben immer mehr dümmlich und albern als innovativ wirkt. Andererseits ist es genauso dümmlich auf strikte Ersetzung von Anglizismen zu bauen. Wenn man bald auf den Werbeplakaten das “doppelt belegte Brötchen” statt dem “Big Mac” bei McDonald lesen darf, wird hoffentlich auch noch der Letzte merken, dass gewisse Anglizismen auch in der Werbung durchaus sinnvoll oder sogar notwendig sind.

Die Feinde der Sprache sind noch am Ehesten wir selbst. Die verkorkste Rechtschreibreform oder die selbst in der heutigen Zeit gigantische Zahl von Analphabeten verdeutlich dies. Allein in Deutschland sind über 10% der Menschen teilweise von Analphabetismus betroffen. Selbst im Schriftverkehr mit namenhaften Firmen wie Siemens darf ich des Öfteren die peinlichsten Rechtschreibfehler lesen. Die Sprache muss deshalb in der Schule besser gefördert werden. Allein die banalen Dinge wie “seit/seid” wird von 50% der Leute falsch verwendet. Als Krönung darf man mittlerweile ständig in seriösen Internetforen Wörter wie “außerdehm” statt “außerdem” oder “standartmäßig” statt “standardmäßig” lesen, was mich viel mehr schockiert als die Vielzahl von Anglizismen in unserer Sprache, welche wenigstens korrekt geschrieben werden. Somit ist eher die fehlender Sicherheit der eigenen Sprache als der Sprachwandel zu bekämpfen.

Zusammenfassend kann man also sagen, dass eine Sprache, die sich nicht durch äußere Einflüsse weiterentwickelt zum Tode verurteilt ist. Durch nicht-deutsche Worte aus dem Englischen, Französischen oder durch Neubildungen bleibt eine Sprache aktiv, ohne von einer bestimmten “überrannt” zu werden. Demnach ist die Sprache alles in allem nicht gefährdet. Die Sprache wird vielmehr, wie es seit bestehen der Sprache so ist, durch sinnvolle Wörter ergänzt. Anglizismen sind in bestimmten Bereichen eine Wohltat für die Sprache und so sollte man nicht darauf bauen, die Sprache vor einer Amerikanisierung der Sprache zu “bewahren”. Vielmehr sollte man dafür sorgen, dass Deutschland sich global noch weiter an den Spitzenpositionen behaupten kann und seinen Einfluss ausweitet und die Welt wieder nach Deutschland schauen kann, um Wörter aus neuen Bereichen in ihre Sprache zu übernehmen, wie es früher ein Mal vermehrt so war.
Wenn Deutschland, insbesondere die Politiker so ein Problem mit dem Sprachwandel haben, dann sollen sie auch Kraft ihres Amtes dafür sorgen, dass sowohl in den Schulbüchern als auch auf Elternbriefen der Schulen keine Anglizismen verwendet werden.

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Wir sind daher auf Vergleiche angewiesen: „Es schmeckt wie…“, „Es ist so ähnlich wie…“ und andere Phrasen, denen die Annahme zugrunde liegt, dass die andere Person die gleichen Erfahrungen hat wie man selbst.

Wenn nun schon einfache Sinneseindrücke wie der Geschmack zu komplex sind, um sie mit Worten wirklich zu beschreiben, wie soll uns das dann bei Gedanken gelingen, bei Gefühlen? Wie oft habe ich schon sagen gehört: „Das kann ich nicht beschreiben!“ Wenn wir ehrlich sind, reduziert das Verteilen eines Gefühls auf einzelne Wörter – und seien sie noch so poetisch – dieses um einen nicht geringen Anteil. Und bei dem kleinen Rest, der dann übrig bleibt, kommt noch ein weiteres Problem hinzu. Wie schon Václav Havel schrieb:

“Jedes Wort enthält auch die Person, die es ausspricht, die Situation, in der sie es ausspricht, und den Grund, warum sie es ausspricht.”

Dadurch ergeben sich unzählbare Deutungsmöglichkeiten und der Angesprochene (oder auch der Leser des Textes) sucht sich hiervon eine beliebige aus. Welche, das hängt nun wieder von dessen Erfahrungen ab, von der Situation, in der er damit konfrontiert wird und seiner Einstellung gegenüber dem Sprecher (dem Autor).

Wenn man sich all das einmal vor Augen führt, scheint es unmöglich, einem anderen etwas so zu vermitteln, wie man selbst es sieht.
Aber abgesehen davon, dass es in unserer heutigen Welt absolut notwendig ist, sich verständigen zu können, sind Menschen eben gesellig und möchten anderen ihre Gedanken und Gefühle mitteilen. Zudem ist es oft nicht einmal notwendig, etwas exakt zu übermitteln.
Mein Verhältnis zur Sprache? Ich weiß nicht, was Sie hören (bzw. eher lesen) möchten. Und auch wenn ich es wüsste – uns wurde beigebracht, dass es mit einer hohen Wahrscheinlichkeit doch nicht so ankommt wie gedacht. Außerdem bin ich der Meinung, solche Texte verlieren etwas, wenn man sie so schreibt, wie man glaubt, dass der andere sie so hören möchte.

Im Alltag mache ich mir keine Gedanken über meinen Umgang mit Sprache. Ich formuliere die Dinge so, wie ich es denke, und bei den meisten Menschen klappt das so doch recht gut. Ohne Vorgaben und ohne Rahmen ist es schließlich gar nicht so schlimm, wenn der andere etwas missversteht. Will man jetzt aber einmal etwas mitteilen, genau so, wie man selbst es sieht, muss man sich genau überlegen, wie. Man muss darüber nachdenken, wie derjenige es aufnehmen könnte – was natürlich leichter wird, je besser man sich kennt. Dass man erst nachdenken soll, bevor man redet, hat durchaus seinen Sinn. Zumal man Menschen mit Worten verletzen oder beleidigen kann, ohne es zu merken.

Wenn man darüber nachdenkt, ist der richtige Umgang mit der Sprache nicht immer so leicht, wie man ihn nimmt.

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Dass unsere Muttersprache ein heikles Thema ist, welches für Irritation und Unverständnis sorgt, wissen wir alle. Meine Mutter zum Beispiel ist benachteiligt, wenn ich mich mit meinen Freunden energisch über ein Thema unterhalte und sie kann nicht mitreden, weil sie bestimmte Ausdrücke und Redewendungen nicht versteht. Schon seit Jahren klagen die Leute aus den oberen Schichten unserer Gesellschaft über mangelnde Deutschkenntnisse. Grund dafür ist laut Enzensberger die Verwahrlosung. (Zeile 11).

Durch diese Anapher im Text kann man auf Enzensbergers Wut schließen, die er auf die Leibwächter unserer Sprache hat. Wir alle kennen auch die „Zwanzigjährigen“ deren Wortschatz kaum über 800 Vokabeln hinaus

reicht und die eine schreckliche Grammatik sprechen. Meistens sind das Jugendliche die eine schlechte Schulbildung hatten. Denn ich muss sagen, dass man in vielen Fällen einen Unterschied unter den Jugendlichen, der durch den Bildungsweg entstanden ist, auch an der Sprache erkennen kann.

Bisher sind die Versuche, die Verwahrlosung der Sprache zu stoppen, jedoch kläglich gescheitert, was Enzensberger mit einer Metapher von einer „altersschwachen Patientin“ (Zeile25), die deutsche Sprache, und den „muskulösen Pfleger“ (Zeile 25), die Hüter der deutschen Sprache, beschreibt. Somit kritisiert nicht nur Enzensberger die heutigen Sprachhüter, über die er sich in Zeile 30 „Apostel des guten, wahren und richtigen Deutsch“ lustig macht, dass im Klimax geschrieben ist, sondern auch „Konrad Duden“ (Zeile 34), der schon vor hundert Jahren sich mit der deutschen Sprache befasste und versuchte sie zu leiten. Jedoch ist die Sprache immer lebendiger und jünger, als ihre Leibwächter und verändert sich somit ständig.

Enzensberger beschreibt wie Kinder und Jugendliche durch die Sprachhüter mit Vorschriften „misshandelt“ (Zeile 47) werden. Damit wendet er sich gegen die Leibwächter unserer Sprache. Er bezeichnet sogar die Sprachhüter, als impotent (Zeile 45) und ihren Unterricht, als Misshandlung (Zeile 47). Es nützt jedoch nichts die Kinder und Jugendlichen mit komplizierten Vorschriften und Regeln der deutschen Sprache zu quälen. Die Sprache sucht sich ihren eigenen Weg. Vorschriften sprechen die Jugend nicht an.

Durch die Jugendsprache ist eine einfache und schnelle Verständigung möglich und die Jugendlichen können sich von der Erwachsenenwelt abgrenzen, auch wenn es für Außenstehende „deprimierend“ (Zeile 68) klingen mag. Ein Beispiel dafür ist, wenn „Kids ihre Beziehungskisten ausdiskutieren“ (Zeile 65) oder wenn sie „mal kurz abchecken, was Sache ist“ (Zeile 66-67). Da muss ich schon zugeben, dass für einen Außenstehenden, diese Redensart deprimierend klingt. Aber ich finde, dass sich die Jugend ruhig so unterhalten kann, solange sie unter sich ist. Wenn Erwachsene anwesend sind, kann man sich aber auch anderen Wörtern bedienen.

Noch schlimmer schätzt er die die Versuche der Warner und Walter die in allen Bereichen des öffentlichen Lebens sitzen, wie z.B. in der FAZ, im Rotary Club und im Kultusministerium (Zeile 71-76), wofür er ein sehr ausführliches Beispiel gibt (Zeile 77-97). Im Vergleich dazu ist ihm der Disco-Slang, der Kneipen-Jargon und der Rock-Sound lieber (Zeile 98-99).

Im Schlussteil des Artikels stellt er seine Meinung noch einmal klar dar, indem er sagt, dass ihm alle Jargons um einiges lieber sind als die „Bandwurmsätze der Schreibtischtäter“ (Zeile 105), da diese vergänglich sind.

Ich denke mit dieser Aussage spricht er die Meinung vieler Menschen an, denn diese Behördensprache ist sicher nicht nur mir einfach zu kompliziert. Und das Schlimmste daran ist, dass doch gerade diese Sprache (Die Sprache des öffentlichen Lebens) für alle verständlich sein sollte und somit auch das eigentliche Problem der deutsche Sprache ist.

Ich persönlich stimme Enzensberger in den meisten Punkten zu, doch ich finde trotzdem, dass er die Jugendsprache in ihrer Funktion nicht angemessen darstellt. Er erwähnte immer nur das Negative der Jugendsprache, wie das der Wortschatz kaum über 800 Vokabeln reicht, das die Jugend sich nicht mehr Ausdrücken kann und sie die richtige deutsche Sprache gar nicht mehr beherrschen, weil über all z.B. englische Wörter beinhaltet sind. Die Jugendsprache hat aber auch positive Seiten. Mit der Jugendsprache kann man sich nicht nur von Altem bzw. Überholten abgrenzen. Die Jugendsprache ist nach meinem Empfinden auch internationaler. Das ist doch ganz wichtig im Prozess der Globalisierung. Die Jugendsprache wird auch in der Werbung angewandt, um genau diese Schicht anzusprechen und zwar mit ihrer Sprache. Die Jugend will eine eigene Ausdrucksweise und je mehr die Jugendlichen „mit Vorschriften misshandelt“ werden, desto extremer wird die eigene Ausdrucksweise und Abgrenzung zu denen, die die Vorschriften erstellen.

Mir gefällt, dass er die Jugendsprache verteidigt, indem er die Leibwächter kritisiert, denn auf diese Leibwächter hat die Jugendsprache keinen Bock.
Eine Lenkung einer Sprache ist auch nach meiner Ansicht nicht sinnvoll und auch nicht möglich.
Wenn ich den Artikel von Enzensberger lese fällt mir auch auf, dass einige Redewendungen selbst in meinem Umfeld oder sogar von mir sinnlos

und lächerlich, manche jedoch auch anregend und belebend für die Sprache sind. Wenn wir uns alle so unterhalten würden, wie es vom Kultusministerium gewünscht wird oder wie es eine korrekte deutsche Sprache erfordert, würde sich unsere Kommunikationslust noch mehr verringern, denn es ist dann einfach langweilig sich zu unterhalten. Man muss natürlich auch sagen, dass manche Menschen mit einem bestimmten Jargon gar nicht mehr fähig sind, korrekte deutsche Sätze zu bilden. Ich denke, dass dies eher eine Frage der Bildung ist und nicht gefährlich für die deutsche Sprache sein kann. Wie auch Enzensberger sagte, „gedeihen und verwelken“ (Zeile 100) Jargons dann auch wieder.

Generell kann ich Enzensberger zustimmen, dass man die Sprache einfach so lassen sollte wie sie sein will, und der Rest regelt sich von allein. Eine Sprache hat einfach den Sinn, die Kommunikation zwischen Menschen zu erleichtern und man sollte keine unnötigen Schwierigkeiten einbauen.

Allerdings wäre es nach meiner Ansicht erforderlich, die deutsche Sprache zur offiziellen Kommunikation in Deutschland als erste Sprache festzusetzen. Es sollte doch viel mehr darauf geachtet werden, dass die deutsche Sprache korrekt angewandt wird, wo es sinnvoll ist. So denke ich, dass in offiziellen Situationen die deutsche Sprache verständlich und mit möglichst wenigen Fremdwörtern gesprochen werden sollte. Dann können sich alle Generationen verstehen.

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Vor einiger Zeit hat mir eine Freundin erzählt, ihre Mutter hätte einen Job in einer Talkshow und in ihrer Homezone würden sie jetzt call-by-call telefonieren, weil sonst ihre Wireless-LAN Software nicht bootet. Bei diesem Ausspruch wurde mir bewusst, wie viele englische Wörter wir ganz selbstverständlich in unserer Alltagssprache benutzen. Aber woher kommen alle diese Fremdwörter und warum gehören sie fast schon zu unserer Sprache dazu?

Viele dieser englischen Wörter gehören zu einer modernen Szenen- oder Jugendsprache, andere wiederum kommen aus dem technischen oder wirtschaftlichen Bereich. Tatsache ist, sie begegnen uns in fast allen Situationen unseres Lebens. Medien wie Fernsehen oder Internet üben einen sehr großen Einfluss auf Jugendliche aus. Im Fernsehen werden sehr viele neue Begriffe geprägt, die dann auch von den Jugendlichen benutzt werden. Beispiele hierfür sind Talkshow oder Telefon-Voting. Was im Fernsehen gesagt wird, ist bei der Jugend angesagt. Wer also auf der Höhe der Zeit sein will, der benutzt diese Wörter und nimmt sie in seinen Wortschatz auf. Viele unserer Stars, Idole und Vorbilder kommen aus den USA, bestenfalls gutaussehende Schauspieler aus Hollywood. Sie sind von morgens bis abends in den Medien präsent. Vor allem Szene-Kanäle wie der Musiksender MTV berichten ständig von ihnen. Dann berichtet Julia Roberts von ihrem neuen „Outfit“, Liz Hurley vom angesagten „Style“ und Ben Affleck von seinem letzten „movie“. Diese Wörter werden von unserer Gesellschaft einfach übernommen, ohne groß darüber nachzudenken. Schließlich reden die „Stars“ ja auch so.

Auch Musik ist etwas, das unser Leben stark beeinflusst. Überall ist Musik. Zu Hause, im Autoradio auf dem Weg zur Schule oder zur Arbeit, in der Werbung usw. Doch die wenigsten Musiktitel, die gehört werden, sind in deutscher Sprache. Auch hier dominiert Englisch. Wenn wir den ganzen Tag sowohl bewusst, als auch unbewusst mit englischer Musik beschallt werden, prägen sich bestimmte Begriffe bei uns ein. Die englischen Aussprüche werden so auch in der Alltagssprache immer geläufiger. Aber nicht nur die Star und die Musik kommen aus den USA oder aus England, sondern auch sehr viele Erfindungen, vor allem im technischen Bereich, wie Unterhaltungselektronik und Computer. Mit dem Software-Hersteller Microsoft sind die USA die Marktführer in Sachen Computer. Viele neue Entwicklungen, die von dort kommen, werden von uns einfach namentlich übernommen. Es überlegt sich niemand ein „deutsches“ Wort für „Setup“, „Wireless-LAN“ oder „E-Mail“. Selbst wenn man sich diese Mühe machen würde, könnte man damit das englische Wort nicht verbannen.

Ich möchte das am Beispiel „E-Mail“ kurz erklären. Die deutsche Übersetzung würde dann wohl „elektronische Nachricht“ lauten. Dieses Wort würde aber vermutlich niemand benutzen, da es viel zu lang und unhandlich ist. Selbst die Abkürzung „e-Nachricht“ wird sich gegen das kurze und prägnante „e-Mail“ nicht durchsetzen können. Es hat sich also gezeigt, dass im technischen Bereich für viele englische Begriffe überhaupt keine deutsche Alternative existiert, weil diese zu umständlich wäre. Außerdem wird das Wort „e-Mail“ nahezu überall verstanden. Unsere Welt wächst immer enger zusammen und das zeigt sich eben auch in der Sprache. Besonders deutlich tritt das im geschäftlichen Bereich hervor. Hier ist Internationalität alles. Die großen Konzerne wie Daimler-Chrysler, Bosch oder Siemens agieren auf der ganzen Welt. Und auf der ganzen Welt wird englisch gesprochen.

Dementsprechend groß ist auch das englische Wortfeld, das daraus entsteht. Management, Meeting, Marketing und noch vieles andere mehr. Es ist also vor allem die jüngere Generation, die mit den englischen Begriffen am selbstverständlichsten umgeht. MTV, Internet, Technik, internationaler Handel; das sind alles Bereiche, mit denen ältere Menschen nicht sehr viel zu tun haben. Genau hier liegt jedoch das Problem bei dieser Entwicklung. Für die Jugend ist Englisch kein Problem. Kinder lernen diese Sprache ja heutzutage bereits in der Grundschule. Sie können sehr gut damit umgehen. Die älteren Menschen können das aber ganz und gar nicht. Wenn wir unseren Großeltern von unserem neuen Outfit erzählen, werden sie wahrscheinlich nicht verstehen, was wir ihnen sagen wollen. Manche von unseren Eltern habe schon Schwierigkeiten sich mit uns über solche Themen zu unterhalten. Aber wie soll der Enkel seiner Großmutter erklären, was eine Talkshow oder was Fast Food ist? Die Generationen driften immer weiter auseinander. Wer nicht mehr jung und modern denkt, der lebt sich sprachlich aus der Gesellschaft heraus.

Unserer Muttersprache schadet diese Entwicklung mit der Zeit ganz erheblich. Wenn es schon heute für viele Wörter keine „deutsche“ Bedeutung mehr gibt, so wird sich das in Zukunft wohl nicht ändern, sondern eher noch verschlimmern. Ich persönlich sehe dieser Entwicklung sehr kritisch entgegen. Denn was ist eine Sprache noch wert, wenn sich ein Volk nicht mehr damit unterhalten kann? Aufhalten wird man diese Entwicklung aber nicht können, denn wir alle wachsen zusammen zu einem globalen Dorf und entwickeln auch eine globale Sprache. Vielleicht werden in ferner Zukunft alle Menschen eine Sprache miteinander sprechen und sich auf der ganzen Welt verstehen. Wenn dabei die eigene Muttersprache trotzdem noch gepflegt wird und nicht in totale Vergessenheit gerät, würde ich diese Entwicklung sehr gut für alle Menschen dieser Welt finden.

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In dem von Eva Novotny in der Presse publizierten Artikel „Mythos Begabung“ betrachtet die Autorin kritisch die Begriffe „Begabung“ und „Talent“ und schreibt diesen eine zentrale Rolle in Bezug auf die aktuelle Bildungsdebatte zu. Sie postuliert, dass das wahre „Talent“ eines Genies nicht auf eine angeborene „natürliche Begabung“ zurückzuführen sei, sondern darin besteht, mit großem Einsatz aktiv zu lernen.

Dementsprechend vertritt sie die Meinung, dass alle alles lernen können. Primäre Voraussetzung dafür sei laut Novotny unter anderem eine ‚Initialzündung‘ für das persönliche Engagement. Ist die notwendige intrinsische Motivation zum selbstständigen Lernen vorhanden, kann jeder, unabhängig von seinen genetischen Voraussetzungen, zu einem „Genie“ werden. Diese notwendige Voraussetzung bezeichnet sie als den „Funken“, den es zu entfachen gilt.

Es gilt als Tatsache, dass die Frequenz, mit der neue Synapsen gebildet werden, nach den ersten drei Lebensjahren signifikant zurückgeht. In der Jugend lernt man bekanntlich auch noch schneller als im Alter. Demnach gibt es ein Zeitfenster, in dem wir das Potential unserer späteren kognitiven Kompetenz relativ genau definieren.

Unser Gehirn entwickelt sich ständig weiter – und das vollkommen autonom. Durch persönliche Erfahrungen werden ununterbrochen weitere neuronale Verzweigungen geschlossen und dadurch Wissen miteinander verknüpft und in Abhängigkeit gestellt. Je mehr solcher Verknüpfungen bestehen, desto schneller und zuverlässiger kann bereits gespeichertes Wissen abgerufen und mit neuen Informationen assoziiert werden. Das Lernen ist also ein permanenter Prozess und das dadurch erlangte Wissen und die Fähigkeiten nicht ad hoc existent.

Als anschauliches Beispiel könnte man hierfür eineiige Zwillinge nennen. Diese besitzen trotz eines komplett identen Erbmaterials keineswegs die gleichen Talente. Ihre Fähigkeiten können unterschiedlich ausgeprägt sein, und der Intelligenzquotient kann stark variieren.
Daraus schließt Eva Novotny, dass jeder gesunde Mensch zum Zeitpunkt der Geburt jeder gesunde Mensch die gleichen kognitiven Voraussetzungen haben. Es wird also niemand als Genie geboren, sondern muss sich erst zu diesem entwickeln.

Außerdem räsoniert sie über die soziale Selektivität unserer Schulen und insistiert auf ein transparenteres Schulsystem, in dem die isolierte Elite mit bildungsferneren Schichten koexistiert. Dadurch würden die aus perspektivärmeren Milieus stammenden Schüler gefördert. Eine Klassifizierung in „Hochbegabte“ und „Normale“ fördere lediglich soziale Differenzen und protegiere Systeme, die zur selektiven Bildungsapartheid beitragen.
Sie kritisiert, dass die „Eliten“ unter sich bleiben und der daraus resultierende Mangel an qualifizierten Konkurrenten den Marktwert der „Gebildeten“ sichert.

Zuletzt evaluiert sie kritisch zwei verschiedene Positionen bezüglich der Aufgabe eines funktionierenden Bildungssystems und stellt diese gegenüber. Die eine Position ist, dass jedes Kind ein Talent hat, welches gefunden und gefördert werden muss. Die andere, dass die vorherrschende Apartheid aufrechterhalten werden muss, da jedes Kind anders ist. Laut Novotny sind beide Ansichten bedenklich.
Die Idee, sich in der Förderung auf bestehende Stärken und Fähigkeiten zu beschränken, sei unzeitgemäß. Die heutige Welt ist extrem komplex, wodurch sich das Erstellen von wirtschaftlichen Prognosen als schwierig erweist. Daher solle die möglichst vielseitige Entwicklung als essenzielles Bildungsziel gelten, um gegen jegliche Eventualitäten gewappnet zu sein.

Ich persönlich kann Novotnys Auffassungen zu diesem Thema nur bedingt teilen. Einerseits sympathisiere ich mit der Vorstellung, dass sowohl die körperliche als auch die mentale Entwicklung in ihrer Gesamtheit primär durch Einflüsse aus der Umwelt geprägt sind und demnach nicht ausschließlich der Existenz oder der unterschiedlichen Ausprägung verschiedener Gene zugeschrieben werden kann.
Ich stimme ebenfalls damit überein, dass wohl noch kein Mensch mit einem gesunden Gehirn an einen biologischen Plafond gestoßen ist, da die Kapazität unseres Denkorgans schier unerschöpflich ist.

Andererseits vertrete ich nicht die Meinung, dass „alle, alles lernen könnten“. Ich stimme zwar zu, dass der „Funke“ beim Lernen eine entscheidende Rolle spielt und dessen Bedeutung häufig verkannt wird. Durch Motivation und Anstrengung alleine kann aber dennoch nicht jeder zu einem Mozart oder Michelangelo werden – egal wie intensiv er sich mit dem Handwerk auseinandersetzt. Entscheidend ist die permanente Entwicklung von Gehirn und Geist.

Dem Standpunkt, dass eine möglichst vielseitige Entwicklung das primäre Ziel der Bildungspolitik darstellen solle, kann ich ebenfalls nicht zustimmen. Ein gewisses Maß an Allgemeinbildung ist sicherlich notwendig. Angesichts der starken Konkurrenz am freien Markt ist es nach meinem Dafürhalten allerdings wichtiger, sich auf ein oder mehrere Themengebiete zu spezialisieren, um sich am Markt behaupten zu können, und für sich selbst eine klare Perspektive zu definieren.
Viele junge Erwachsene wissen nach ihrem Schulabschluss noch nicht, wofür sie sich eigentlich interessieren und welcher beruflichen Tätigkeit sie daher nachgehen wollen. Um keine wertvolle Zeit zu verlieren, fangen sie unüberlegt das erst beste Studium an, um es nach kurzer Zeit aus mangelndem Interesse wieder zu beenden.

Um solche Entscheidungen zu erleichtern und das Interesse Jugendlicher zu wecken, sollte das Bildungssystem meiner Meinung nach individueller und flexibler gestaltet sein. Warum Frontalunterricht mit teilweise über 30 Schülern pro Lehrer in den meisten Schulen immer noch Tagesordnung ist, ist mir unverständlich. Auf Grund des fehlenden persönlichen Kontaktes zwischen Schüler und Lehrer wird bei diesem Unterrichtssystem die Teilnahmslosigkeit desinteressierter Schüler unterstützt und die Motivation interessierter Schüler gebremst.
Die Einführung von frei wählbaren Wahlpflichtgegenständen war zwar ein kleiner Schritt in die
richtige Richtung, den praktischen Nutzen habe ich aber bis heute nicht wirklich erkannt.

Als Hauptgründe für die suboptimale Realisierung solcher Wahlfächer sowie die Existenz von Frontalunterricht lassen sich wohl – wie bei vielen Themen im Bildungssektor – die chronische Abstinenz finanzieller Mittel und der Mangel an qualifiziertem Lehrpersonal anführen.

Daher ist meiner Meinung nach erheblicher Nachholbedarf seitens der zuständigen Politiker vorhanden. Bildung ist Zukunft – aus diesem Grund sollte das Bildungsbudget auch angesichts einer drohenden globalen Wirtschaftskrise nicht zu knapp bemessen sein. Leider haben das die Entscheidungsträger noch nicht ausreichend umgesetzt.

Auch wenn ich einigen der im aktuellen Volksbegehren (welches im Rahmen der aktuellen Bildungsdebatte gestartet wurde) genannten Forderungen nicht kritiklos zustimmen würde, ist dieses dennoch ein weiterer Schritt in die richtige Richtung. Und zwar in Richtung Veränderung.

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1. Fähigkeiten werden oft mit Talent verwechselt

Es gibt viele verschiedene Möglichkeiten eine neue Fremdsprache zu lernen bzw. seine Sprachkenntnisse zu verbessern. Besonders einfach lässt sich dies beispielsweise mit Lernportalen im Internet bewerkstelligen. Ein Vorteil an Lernportalen ist unter anderem, dass man bequem von zu Hause aus lernen kann. Doch wird wahrscheinlich keine einzige Lernplattform an die Qualitäten eines Einzelunterrichts von einem native Speaker herankommen. Durch direkte Kommunikation mit Muttersprachlern lernt man sich besser in eine Sprache einzuleben und bekommt ein gutes Gefühl für die Aussprache und den besonderen Eigenschaften der Fremdsprache. Dadurch, dass ein Lernportal für eine breite Masse zusammengestellt wird, geht es weniger auf deine speziellen Bedürfnisse ein, als dies ein Nachhilfelehrer oder Sprachpartner machen könnte.

Was ist ein Tandempartner?

Tandem ist eine Sprachlernmethode, bei der sich zwei Personen mit unterschiedlicher Muttersprache gegenseitig die jeweils fremde Sprache beibringen.
de.wikipedia.org

Der mühsamste Teil des Erlernen einer Fremdsprache mit Sprachpartner ist das Finden eines passenden Tandempartners. Wir haben bereits darüber geschrieben wie man Sprachpartner für Skype findet, einen weiteren Weg schnell geeignete Sprachpartner zu finden bietet erstenachhilfe.de.

Auf der Seite kann man sich kostenlos registrieren und anschließend durch eine ganze Menge eingetragener Sprachpartner klicken, bis man einen geeigneten gefunden hat – der die Sprache spricht, die du lernen möchtest und die Sprache lernen möchte, die du gut sprichst!

Tandempartner für Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch, Chinesisch, Russisch und viele weitere Sprachen lassen sich in den meisten größeren Städten von Deutschland und Österreich finden.

Eine einfache Suche findet Sprachpartner in der Nähe

Auf der Seite sind sehr viele Leute eingetragen, die einen anderen Muttersprachler zum Sprachen lernen suchen. Wenn du allerdings Pech hast und keine Suchenden in deiner Nähe sind, gibt es immer noch die Möglichkeit dich selbst auf erstenachhilfe.de einzutragen oder nach einem Nachhilfelehrer zu suchen.

–> Hier kostenlos bei erstenachhilfe.de registrieren

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